水生蔬菜系統(tǒng)：這種方式就如世界的稻魚共作系統(tǒng)，不同之處在于養(yǎng)殖與種植分離式共生，即于栽培田塊鋪上防水布，返填回淤泥或土壤，然后灌水，構(gòu)建水生蔬菜種植床，把養(yǎng)殖池的水直接排放農(nóng)田，再?gòu)牧硪欢朔颠€叫集回流至養(yǎng)殖池，這樣廢水在防水布鋪設(shè)下無(wú)滲漏，而水生蔬菜又能充分濾化廢液，同樣達(dá)到良好的生物過(guò)濾作用，有點(diǎn)類似自然的的沼澤濕地系統(tǒng)。如茭白與魚共生、水芋慈菇等水生蔬菜的共生，都可以采用該系統(tǒng)設(shè)計(jì)，福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚，福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚，這種栽培模式中，福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚，蔬菜年產(chǎn)量可比傳統(tǒng)種植模式增加。為了實(shí)現(xiàn)魚菜的合理搭配和大規(guī)模種養(yǎng)，實(shí)際上的主流做法是將魚池和種植區(qū)域分離。福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚

有關(guān)未來(lái)的糧食生產(chǎn)，將魚類和蔬菜聯(lián)合養(yǎng)殖的魚菜共生系統(tǒng)目前是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。這個(gè)想法是否能實(shí)踐相當(dāng)值得探討，然而，目前現(xiàn)有的專業(yè)魚菜共生系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性分析數(shù)據(jù)卻相當(dāng)有限。研究人員較近發(fā)表了一份關(guān)于魚和蔬菜大規(guī)模生產(chǎn)設(shè)施的獲利能力分析報(bào)告，結(jié)果顯示如果按照良好的農(nóng)業(yè)規(guī)范并在適當(dāng)?shù)臈l件下生產(chǎn)，魚菜共生系統(tǒng)的使用可能兼具環(huán)境和成本優(yōu)勢(shì)。研究人員透過(guò)一年的實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了研究分析，盡管在研究階段沒(méi)有獲利，但它累積的大量數(shù)據(jù)使研究人員能夠設(shè)想出兩種可能實(shí)際發(fā)生的生產(chǎn)情景。福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚魚菜共生就是通過(guò)在池塘或是水池中通過(guò)養(yǎng)魚和無(wú)土栽培結(jié)合的一種共生模式。

能做好魚菜共生不表示能養(yǎng)好蝦，蝦對(duì)水質(zhì)要求更高、而且需要淡化到千分之二以下的鹽度，而且對(duì)管理水平水質(zhì)控制要求更高；視頻里看到的都是一畝蝦完整的組合設(shè)備，每個(gè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品都是有科學(xué)的邏輯和組合。從運(yùn)營(yíng)模式上看，蝦菜共生可以有高產(chǎn)值的蝦、菜可以當(dāng)白送都有足夠的利潤(rùn)，也可以跟魚菜共生一樣做成景觀，換句話說(shuō)蝦菜共生從模式上向下兼容魚菜共生；畢竟二者的氮循環(huán)原理都是一樣的；但是想從魚菜共生轉(zhuǎn)蝦菜共生首先得需要有設(shè)備設(shè)施、另外還需要對(duì)蝦的習(xí)性和生理學(xué)特征有一定了解、又需要做好淡化和標(biāo)粗保證成活率，要知道外面好多人不建議搞淡水養(yǎng)蝦就是因?yàn)榈瘶?biāo)粗難度一般人掌握不了。

魚菜共生系統(tǒng)讓動(dòng)物（魚，蝦，蟹）、植物（花卉，蔬菜），微生物（各種菌）三者之間達(dá)到一種和諧的生態(tài)平衡關(guān)系，是可持續(xù)循環(huán)型零排放的低碳生產(chǎn)模式，也是有效解決農(nóng)業(yè)生態(tài)危機(jī)的有效方法。在現(xiàn)在新型冠狀病毒肺炎流行的時(shí)候（特殊時(shí)期）各小區(qū)和村進(jìn)出都封閉的時(shí)候，也是一種必要食物的有效來(lái)源在傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖中，隨著魚的排泄物積累，水體的氨氮增加，亞硝酸鹽增多，水體毒性逐步增大。而在魚菜共生系統(tǒng)中，水產(chǎn)養(yǎng)殖的水被輸送到水培栽培系統(tǒng)，由各類著床的微發(fā)物，細(xì)菌將水中的氨氮分解成亞硝酸鹽，然后被基質(zhì)，沉淀桶附著的硝化細(xì)菌分解成硝酸鹽，硝酸鹽可以直接被植物作為營(yíng)養(yǎng)吸收利用。就是氮肥。魚菜共生系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值非常高。

要讓魚菜共生這一生態(tài)綜合種養(yǎng)模式在大地上到處落地生根、開(kāi)花結(jié)果，就需要尤其是漁業(yè)主管部門、水產(chǎn)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，按照一主多元模式，將科研單位、大專院校、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的力量聚焦在漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭上，扶持龍頭企業(yè)，辦點(diǎn)示范、辦班培訓(xùn)、印發(fā)資料，普及該模式，同時(shí)吸引社會(huì)力量參與該模式的推廣。實(shí)踐證明，魚菜共生是一個(gè)古老的模式同時(shí)因?yàn)槲{了許多新元素、新要素成為一個(gè)新興的模式，它具有無(wú)限的發(fā)展前景。使用魚菜共生模式有很多令人興奮的好處，例如提高用水效率，無(wú)需土壤，生長(zhǎng)更快和降低病蟲害。福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚

魚菜共生是可持續(xù)循環(huán)型零排放的低碳生產(chǎn)模式。福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚

生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)研學(xué)課程，活動(dòng)場(chǎng)地布置于校園內(nèi)或研學(xué)型休閑農(nóng)場(chǎng)，用于高中生和初中生的生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)客教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)魚菜共生原理，認(rèn)識(shí)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的水分、養(yǎng)分循環(huán)過(guò)程，掌握魚菜共生系統(tǒng)的安裝及種養(yǎng)管理技能。目的是為了認(rèn)識(shí)魚菜共生的基本原理，認(rèn)識(shí)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的物質(zhì)（水分與養(yǎng)分）循環(huán)利用；了解魚菜共生系統(tǒng)的基本材料和部件；掌握魚菜共生系統(tǒng)的組裝方法；學(xué)習(xí)種菜及草莓種植技巧；學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的基本管理技巧；運(yùn)行測(cè)試與調(diào)試：在魚缸中裝水（三分之二容量）后，開(kāi)啟水泵，觀察水循環(huán)過(guò)程，并根據(jù)水循環(huán)情況，對(duì)連接件進(jìn)行調(diào)整。福州復(fù)合耕作魚菜共生大棚