為什么要進(jìn)行戶外拓展

1. 同一個(gè)言語，同一個(gè)愿望

這兒用了一個(gè)現(xiàn)代化的說法，原意是“Common language， Common mythology”，也就是一種我們溝通順利，一起方針相同的抱負(fù)環(huán)境。拓展訓(xùn)練正是由于供給了這樣的環(huán)境，才干遍及取得很好的收效。

2. 多樣性優(yōu)勢(shì)

在實(shí)踐作業(yè)中，可能由于信息溝通或者作業(yè)結(jié)構(gòu)的約束，許多人的某些優(yōu)勢(shì)很難發(fā)揮出來。拓展訓(xùn)練就很簡單發(fā)明一些平常不簡單遭受的環(huán)境，激起和展示他們的這些優(yōu)勢(shì)，為將來的作業(yè)帶來新的思路。

3. 風(fēng)趣

拓展訓(xùn)練，zui大的優(yōu)勢(shì)可能就是風(fēng)趣了?，F(xiàn)在人們體會(huì)各種日子的機(jī)會(huì)變少了，所以有的人自己在家DIY，有的人跑去玩跑酷，這些做法被許多人仿效。那么，拓展訓(xùn)練這種既能進(jìn)行實(shí)踐，又能收成閱歷的工作，怎么會(huì)不遭到我們的喜歡呢

為什么要進(jìn)行拓展訓(xùn)練

1. 對(duì)等

在拓展訓(xùn)練的時(shí)分，一切學(xué)員都被從頭定位成為相對(duì)對(duì)等的個(gè)別，能夠取得和平常不一樣的溝通體會(huì)。

2. 快速樹立聯(lián)系

拓展訓(xùn)練比較簡單消除人和人之間的隔膜，樹立起互相的友誼。尤其是在聯(lián)系比較少的個(gè)別和部分之間，作用會(huì)愈加明顯。

3. 失調(diào)性

拓展訓(xùn)練能夠打破一個(gè)團(tuán)隊(duì)在以往作業(yè)中的和諧聯(lián)系，讓他們構(gòu)成簇新的思路。一起，武漢親子游，由于在履行一個(gè)虛擬的使命，不會(huì)形成實(shí)踐事務(wù)上的丟失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更和諧的辦法。

經(jīng)典拓展小游戲

1、來了兩個(gè)人

幾個(gè)人按順序蹲成一排，另一個(gè)人隨意說數(shù)字，那幾個(gè)人要按照順序站起相應(yīng)人數(shù)

如甲乙丙丁四人，

喊“1”，則甲站起來；接著喊2，則乙和丙站起；再喊2則丁和甲站起

2、集體跳大繩敲鑼

一隊(duì)中選兩個(gè)人搖繩，其余人依次，跳入其中并且集體要跳夠20下，由zui后一個(gè)人敲響鑼

3、辦公室游戲

籃球:眾人分為兩隊(duì)，混合坐在椅子上（帶輪子），將利用辦公室內(nèi)物品做成的籃球，如紙團(tuán)，投入框中，此過程中屁股不能離開椅子，zui后比較兩隊(duì)分?jǐn)?shù)

舉重: 利用打印紙制作簡易杠鈴，比那個(gè)組舉起的紙多

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