團(tuán)建拓展可以減少員工的流動(dòng)率和流失率

歸宿感是人的需求的一個(gè)重要層次，在進(jìn)行戶行拓展訓(xùn)練的過程中，員工在成功體驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)到了成功，這種成功來源于同伴的幫助與支持，會(huì)讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種歸宿的滿足感，會(huì)為所在的集體驕傲，會(huì)為自己所在這個(gè)集體而自豪。經(jīng)過這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)后，會(huì)加強(qiáng)員工的凝聚力而使其流動(dòng)率和流失率大大減少。

開展戶外生存拓展培訓(xùn)的意義都有哪些？

戶外生存拓展培訓(xùn)是一種融認(rèn)知、行為、情緒訓(xùn)練于一體的綜合性拓展訓(xùn)練形式之一，又是一項(xiàng)需要學(xué)員完全自愿才能實(shí)施的高風(fēng)險(xiǎn)性科目，適合企業(yè)開展專項(xiàng)課程時(shí)進(jìn)行。學(xué)員將僅攜帶必需品登上孤島荒灘或者原始山林。學(xué)習(xí)如何野外定向、建立營地、取火、覓食覓水，合伙生活一段時(shí)間并完成一些高難度的野外任務(wù)。今天北極星上海拓展公司就來告訴大家開展戶外生存拓展培訓(xùn)的意義都有哪些。

1、鍛煉學(xué)員在面對(duì)巨大壓力和困境下的意志力。

2、激發(fā)學(xué)員的自信心和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣 。

3、通過戶外生存拓展培訓(xùn)中面對(duì)困難的分析、決策、執(zhí)行、調(diào)整過程，挖掘出參與員工們的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，提升學(xué)員實(shí)際工作的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)管理能力。

4、通過戶外生存拓展培訓(xùn)活動(dòng)可以使學(xué)員會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自我，深入性的了解自己的企業(yè)，更加明確自己的奮斗目標(biāo)，可以把自己的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)有效地結(jié)合起來。

5、學(xué)會(huì)寬容與感恩，學(xué)會(huì)有效管理自己的情商，學(xué)會(huì)處理通向成功的人際關(guān)系。

現(xiàn)代社會(huì)面臨的競爭和壓力，對(duì)從業(yè)者的要求越來越高，武漢親子游，除了需具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和明確的職業(yè)規(guī)范外，還需特別健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取、冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的精神和良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實(shí)踐中，或從強(qiáng)化培訓(xùn)中培養(yǎng)?，F(xiàn)代企業(yè)和學(xué)校的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)不少，方法上絕大多數(shù)是傳統(tǒng)授課式或灌輸式的教育，可以說這樣的培訓(xùn)對(duì)目前zui需要提高領(lǐng)導(dǎo)、管理能力的企業(yè)管理者來說，成效并不顯著。因此，以體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)的拓展訓(xùn)練中包含挑戰(zhàn)性項(xiàng)目和合作性項(xiàng)目。學(xué)員無論在個(gè)人還是在團(tuán)隊(duì)的層次上，都可通過對(duì)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和激勵(lì)等要素的訓(xùn)練而得到提升。

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