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幼兒智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司是專(zhuān)門(mén)做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。
幼兒智能系統(tǒng)
1、開(kāi)放性
當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,各種軟硬件產(chǎn)品層出不窮,但從總體上看,各種技術(shù)在開(kāi)放系統(tǒng)的概念下不斷趨于統(tǒng)一。開(kāi)放系統(tǒng)已為更多、更廣的用戶所接受,傳統(tǒng)的封閉式系統(tǒng)廠商也開(kāi)始走開(kāi)放式的道路,開(kāi)放式體系結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)今技術(shù)的主流。
一方面,選擇開(kāi)放式的體系結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)多廠商多產(chǎn)品集成的目的,而避免了對(duì)某個(gè)廠商軟、硬件產(chǎn)品的過(guò)分依賴(lài),使幼兒園在今后系統(tǒng)發(fā)展和設(shè)備選型時(shí)有更大的主動(dòng)權(quán),能選擇性能/價(jià)格比較高的軟、硬件產(chǎn)品。另一方面,梧桐墅幼兒園校園智能化系統(tǒng)與其它系統(tǒng)業(yè)務(wù)往來(lái)和數(shù)據(jù)通訊也只有在開(kāi)放的系統(tǒng)平臺(tái)上才能順利實(shí)現(xiàn)。
充分考慮梧桐墅幼兒園發(fā)展的需要,采用開(kāi)放的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),使系統(tǒng)與未來(lái)的新增設(shè)備具有互聯(lián)性和操作性,且能很方便地融入信息網(wǎng)絡(luò)中。
2、標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化
根據(jù)校園智能化系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的要求,整個(gè)學(xué)校分期建設(shè),智能兒童學(xué)前教育軟件,應(yīng)用系統(tǒng)將不斷完善,泉港區(qū)兒童學(xué)前教育軟件,因此要求各子系統(tǒng)必須標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化,能夠有很好系統(tǒng)兼容性和擴(kuò)展性,同時(shí)代表當(dāng)今新的科技水平。
歡迎咨詢(xún)徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司了解更多兒童學(xué)前教育軟件
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幼兒教育APP在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用策略
鑒于以上分析,為了更好地發(fā)揮幼兒教育APP在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中的作用,可采取以下改進(jìn)策略。
1.明確幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),合理應(yīng)用。APP的內(nèi)容資源幼兒園數(shù)學(xué)教育的目的是引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,連鎖兒童學(xué)前教育軟件,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
例如,在小班數(shù)學(xué)活動(dòng)“圖形寶寶找朋友”中,教師以“感知方形、圓形、三角形的形狀特點(diǎn)”為認(rèn)知目標(biāo),并應(yīng)用了幼兒教育APP“寶寶巴士”。
該APP本身自帶了三類(lèi)游戲:一是了解圖形的形狀特點(diǎn);二是以顏色、形狀、大小為維度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連線;三是將圖形進(jìn)行歸類(lèi)。由于此次小班活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)主要是針對(duì)圖形的形狀特點(diǎn)而言,因而教師通過(guò)提前設(shè)置好APP,且合理指導(dǎo)幼兒的操作時(shí)間和操作方法,智慧兒童學(xué)前教育軟件,讓幼兒僅通過(guò)其中以“形狀”為維度的游戲操作進(jìn)行活動(dòng)導(dǎo)入,以此喚醒幼兒已知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣,注重在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
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智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司是專(zhuān)門(mén)做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。
智慧教室主要包括以下5個(gè)系統(tǒng):
1、教學(xué)系統(tǒng)
教學(xué)系統(tǒng)由內(nèi)置電子白板功能的觸控投影機(jī)一體機(jī)、功放、音箱、無(wú)線麥克、拾音器、問(wèn)答器和配套控制軟件構(gòu)成。
使用內(nèi)置電子白板功能的觸控投影機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板教學(xué),實(shí)現(xiàn)無(wú)塵教學(xué),保護(hù)師生的健康,可在投影畫(huà)面上可以操作電腦,在每個(gè)桌位上配置問(wèn)答器,實(shí)現(xiàn)師生交互式課堂教學(xué)。
2、LED顯示系統(tǒng)
廣角LED顯示系統(tǒng)由LED面板拼接而成,安裝在教室黑板頂部,用于顯示正在上課的課程名稱(chēng)、班級(jí)、任課教師、到課率、和教室內(nèi)各傳感器采集的環(huán)境數(shù)據(jù)(室內(nèi)溫濕度、光照度、二氧化碳濃度等)。
3、人員考勤系統(tǒng)
人員考勤系統(tǒng)由RFID考勤機(jī)、考勤卡和配套控制軟件構(gòu)成。
在教室前后門(mén)各安裝一個(gè)RFID考勤機(jī),采用RFID標(biāo)簽(校園一卡通)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì),對(duì)進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別,對(duì)合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì),對(duì)用戶進(jìn)行告警。
同時(shí)可通過(guò)WiFi無(wú)線覆蓋,在遠(yuǎn)程對(duì)考勤情況的監(jiān)控,統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等。
4、資產(chǎn)管理系統(tǒng)
資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。
在教室前后門(mén)各安裝一個(gè)特高頻讀卡器,對(duì)教室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)(貼有RFID標(biāo)簽,標(biāo)簽上存儲(chǔ)有設(shè)備的詳細(xì)信息)進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理,對(duì)未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警,還方便設(shè)備管理人員對(duì)教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。
5、燈光控制系統(tǒng)
燈光控制系統(tǒng)由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統(tǒng)和配套控制軟件構(gòu)成。
首先通過(guò)人體傳感器來(lái)判斷教室內(nèi)對(duì)應(yīng)位置是否有人,此位置無(wú)人,則燈光控制系統(tǒng)及窗簾控制系統(tǒng)處于關(guān)閉狀態(tài);反之,處于工作狀態(tài)。
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