智能幼兒園教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做幼兒園教學(xué)軟件、幼兒園AI智能教學(xué)的。

多媒體互動教室

交互式智能平板 互動白板教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)資源平臺

高清晰度圖像呈現(xiàn)，瞬間吸引孩子的注意力，互動白板功能強(qiáng)大，輔助教師教學(xué)平臺教學(xué)資源豐富，互動課堂精彩演繹

數(shù)字幼兒園網(wǎng)絡(luò)云平臺

數(shù)字幼兒園網(wǎng)絡(luò)云平臺是一種的在線應(yīng)用功能，包括課堂教學(xué)、教師備課、數(shù)字閱讀、園區(qū)展示、家園共育、園務(wù)管理、運(yùn)營分析等多種在線應(yīng)用功能及服務(wù)于一體的綜合云平臺。

電畫冊

互動智能平板 桌面式腳架 語音數(shù)字圖書館

智能板互動桌面，寓教于樂多人操作大量精選有聲繪本，紹興智能幼兒園課程系統(tǒng)，數(shù)字閱讀生動有趣隨時隨地登錄點(diǎn)閱，培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣

電子屏展示

數(shù)字化標(biāo)志 幼兒園展示平臺 信息發(fā)布管理系統(tǒng)

高清晰互動數(shù)字標(biāo)識，展示效果生動吸引展示形式豐富多樣，動靜結(jié)合圖文并茂的信息發(fā)布簡單易學(xué)，宣傳內(nèi)容輕松制作

早晨衛(wèi)生檢查制度

展示用車一體機(jī) 多功能晨檢 晨檢管理系統(tǒng)

化衛(wèi)生晨檢設(shè)備，連鎖智能幼兒園課程系統(tǒng)，操作方便，計量準(zhǔn)確

實(shí)時上傳晨檢數(shù)據(jù)，時間反饋家長

創(chuàng)建健康檔案，關(guān)注兒童健康分析

幼稚園管理制度

教務(wù)平臺規(guī)范教學(xué)成果共享

家育平臺，家溝通實(shí)時緊密

的運(yùn)行管理平臺數(shù)據(jù)分析

歡迎咨詢徐聞愛乃康健康科技有限公司了解更多智能幼兒園課程系統(tǒng)

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動作計步

利用運(yùn)動算法模型，對兒童手環(huán)的運(yùn)動、睡眠、步數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

邊角活動

根據(jù)幼兒游戲區(qū)、課程安排進(jìn)行教學(xué)活動，米格提供場景設(shè)置設(shè)置在區(qū)角場景中，佩戴手環(huán)的小朋友在區(qū)角活動時，會自動記錄小朋友進(jìn)入?yún)^(qū)角活動時間，生產(chǎn)活動時間分布數(shù)據(jù)。

玩具盒互動

利用米越標(biāo)簽可對玩具教具的使用進(jìn)行監(jiān)控，并在玩具教具上粘貼米越標(biāo)簽。

戶外活動

通過室內(nèi)外布置，可以將米越范圍內(nèi)的手環(huán)設(shè)備區(qū)分出室內(nèi)外環(huán)境，從而了解小朋友在室內(nèi)外玩耍的情況。

基本管理

教職工等米越手環(huán)實(shí)現(xiàn)了考勤管理、定位管理等基本功能。

入口權(quán)限

可以通過手環(huán)接近門把手區(qū)域，實(shí)現(xiàn)對門禁的聯(lián)動控制，實(shí)現(xiàn)手環(huán)與門禁控制器之間的無感交互，實(shí)現(xiàn)無感功能。

訪問管理

米越手環(huán)擁有 ID號，針對來訪人員，綁定不同的手環(huán)，在訪客訪問期間，實(shí)時記錄所有位置信息、活動狀態(tài)，門禁權(quán)限可遠(yuǎn)程管理。

郵件推送

MMIVEN平臺可以實(shí)現(xiàn)即時消息推送功能，智能幼兒園課程系統(tǒng)代理，發(fā)送至米越手表，微信等。執(zhí)行教務(wù)內(nèi)部通知等功能。

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實(shí)施的重點(diǎn)1.制度構(gòu)想整合構(gòu)建幼兒教育的良好環(huán)境。讓家庭、社會、幼兒園共同參與幼兒的教育、培養(yǎng)。顛覆式重建幼兒教育課程體系。把幼兒抽象學(xué)習(xí)與家庭具象學(xué)習(xí)融為一體，智能幼兒園課程系統(tǒng)公司，重建全新的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)快速知識積累，豐富幼兒的形象思維，提高認(rèn)知能力。2.系統(tǒng)使用的終端該系統(tǒng)將智能機(jī)器人應(yīng)用于幼兒園的教育教學(xué)，構(gòu)建以家畜共育為的智慧教育環(huán)境，讓幼兒在真正的信息時代環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。該設(shè)計突出機(jī)器人“互動”的特點(diǎn)，結(jié)合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，以語音為手段，在幼兒園教學(xué)中實(shí)現(xiàn)智能控制、家園共育，達(dá)到智慧學(xué)習(xí)的目的。3.制度模式應(yīng)用“終端 云服務(wù)”模式。終端采用智能幼兒機(jī)器人作為終端，分別布點(diǎn)教室和家庭，終端通過因特網(wǎng)連接云服務(wù)器，獲得個性化服務(wù)內(nèi)容。

智慧型分析系統(tǒng)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)評估學(xué)習(xí)效果，持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源體系，門也可通過該系統(tǒng)了解幼兒園教育教學(xué)情況，加強(qiáng)督導(dǎo)。4.制度結(jié)構(gòu)云計算平臺采用 B/S體系結(jié)構(gòu)，采用網(wǎng)站 服務(wù)的方式進(jìn)行設(shè)計。手機(jī)端采用“App ”的架構(gòu)模式構(gòu)建。5.技術(shù)路線一套通用的家園共育體系，可以應(yīng)用于任何教材系統(tǒng)。(1)通用家園共育課程體系是一種自定義框架體系。對于一個幼兒園，可以將其定義為幼兒園的獨(dú)立課程系統(tǒng)。(2)課程目標(biāo)的確定和建構(gòu)是由園長或人員完成的，內(nèi)容由幼兒園的老師或工作人員來完成。(3)課程框架體系和內(nèi)容構(gòu)建完成后統(tǒng)一保存在云平臺上，各終端根據(jù)指令獲取資源。(4)云平臺資源按五大領(lǐng)域進(jìn)行分類管理，以關(guān)鍵詞和學(xué)習(xí)形式進(jìn)行搜索。(5)各幼稚園在平臺上進(jìn)行群組管理，小的單位就是班組。(6)終端的設(shè)置應(yīng)根據(jù)對象的身份進(jìn)行注冊，并由數(shù)據(jù)庫自動歸化為相應(yīng)的分組。

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智能幼兒園課程系統(tǒng)公司-愛乃康-紹興智能幼兒園課程系統(tǒng)由徐聞愛乃康健康科技有限公司提供。徐聞愛乃康健康科技有限公司擁有很好的服務(wù)與產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認(rèn)證會員，點(diǎn)擊頁面的商盟客服圖標(biāo)，可以直接與我們客服人員對話，愿我們今后的合作愉快！