校園的校容校貌，石林校園雕塑，表現(xiàn)出一個校園整體精神的價值取向，是具有強大引導(dǎo)功能的教育之源校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，校園雕塑定制，以陶冶學(xué)生的情操，校園雕塑公司，構(gòu)筑健康的人格，提高學(xué)生素質(zhì)。

因此，要加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。

雕塑以月亮造型和玉泉文字組成，月亮代表光明、幸福，玉泉代表玉泉中學(xué)，校園雕塑制作，底座以階梯呈現(xiàn)，寓意攀登、向上，云騰圖案寓意祥瑞、和諧、共融，坐凳以水為造型，象征生命，不斷滋養(yǎng)、孕育。荷花代表清雅，雕塑造型靈感來源于月宮，月宮別名玉宮、蟾宮，釋義為攀折月宮之桂花，表示學(xué)成金榜，作品將“玉泉”和“玉宮相對應(yīng)，同玉之名，同喻之意，異曲同工”。

每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新。校園雕塑是校園發(fā)展的，是凝聚人心、展示校園形象、提高校園文明程度的重要體現(xiàn)。

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