廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的機(jī)構(gòu)。是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市。自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)熱線。

6.情景激發(fā)需求

及時(shí)強(qiáng)化家長在家庭中要為孩子創(chuàng)設(shè)各種情境，來增強(qiáng)他們的語言理解能力，激發(fā)他們的語言表達(dá)興趣。

例如，淘淘想喝水時(shí)，媽媽就可以舉起水杯教他說“我要喝水。”放學(xué)時(shí)，自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟價(jià)格，老師擋在學(xué)校門口，教他說“我要回家?！?/p>

同時(shí)，記得要及時(shí)給予孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并獎(jiǎng)勵(lì)他愛吃的食品或者活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化。剛開始的時(shí)候，淘淘可能還需要借助于老師的口頭提示。

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色。當(dāng)他們這樣做時(shí)，練習(xí)了人類會(huì)話的交流模式，也聽到了和他們所從事的行為相匹配的詞語。

在年末，當(dāng)嬰兒能做出有目的的行為并且開始意識到能以多種方式影響其他人的注意力時(shí)，他們就利用前語言手勢的兩種形式影響其他人的行為。

在第二年早期，輪流交流和手勢交流一起出現(xiàn)，特別是在嬰兒的信息不能清晰地表達(dá)的情況下。當(dāng)成人對嬰兒的觸摸及指向手勢做出反應(yīng)并且也標(biāo)識它們的時(shí)候，嬰兒就快速地得到使用語言可以導(dǎo)致的結(jié)果。不久，自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟報(bào)價(jià)，隨著手勢，嬰兒說出詞語，待手勢消退了，詞語就變成了主要的符號形式。

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2、兒童發(fā)聲母比發(fā)韻母困難，自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟，錯(cuò)誤較多

兒童對普通話中的韻母基本能發(fā)清楚，特別是4歲以后絕大部分兒童都能正確掌握，然而，兒童對聲母的發(fā)音正確率稍低。

學(xué)前兒童較難掌握的聲母是z.C.s，自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)，zh、ch，sh.rn1，其中zh、ch、sh容易與z、C.s相混。

3、兒童語音發(fā)展受到方言的干擾與影響

通過比較兒童跟讀和背繞口令的研究發(fā)現(xiàn):兒童跟讀成人發(fā)音的正確率高于兒童自動(dòng)發(fā)音時(shí)的正確率，如兒童背繞口令的發(fā)音正確率為49.5%，而跟讀的正確率為84.7%。研究者把這種差異歸因?yàn)楫?dāng)?shù)卣Z言的發(fā)音習(xí)慣對學(xué)前兒童的正確發(fā)音產(chǎn)生了嚴(yán)重的障礙作用。

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