人類對(duì)大腦的開發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)家曾調(diào)查人類的大腦僅僅只被開發(fā)了10%-20%而已，那么其實(shí)我們的大腦還有非常多的潛力。左腦記憶是一種順序記憶，且左腦的記憶回路是低速記憶，感統(tǒng)訓(xùn)練，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏米竽X為主。但是右腦記憶則讓人驚嘆，右腦的記憶回路是高速記憶，并且它有過目不忘的本事。如果我們開發(fā)右腦在利用右腦上次數(shù)增多，那么我的記憶力和創(chuàng)造力都會(huì)增強(qiáng)。兒童在6歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，此時(shí)也是右腦活躍的巔feng期，那么在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行感官訓(xùn)練，會(huì)非常有效地促進(jìn)他的右腦發(fā)育。不但可以培養(yǎng)記憶力、思維力、動(dòng)手能力、觀察能力、還可以提高語言能力和理解能力。

   右腦主要是想象力，所以想要開發(fā)右腦，主要是培養(yǎng)自己的想象力。方法如下：

首先，可以利用一些特殊的圖表和書籍，福州感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校，多看這類型的東西，可以鍛煉我們的想象力。右腦的右腦開發(fā)記憶方式，福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程，主要依靠的是形象右腦開發(fā)記憶。我們可以在觀察一些圖標(biāo)的時(shí)候，看一下，然后將圖標(biāo)蓋上，福州感統(tǒng)訓(xùn)練，在腦子里面把剛剛看到的東西重現(xiàn)出來，如此反復(fù)幾次，每天練習(xí)，慢慢的我們的形象右腦開發(fā)記憶就會(huì)越來越好。

      右腦起什么作用？

　　控制想象的、直覺的、感性的區(qū)域，因此也被稱為“藝術(shù)腦”。右腦主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。而左腦則主導(dǎo)語言和邏輯和計(jì)算分析能力。

　　當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡階段，傳統(tǒng)的教育方法，開發(fā)的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發(fā)達(dá)起來，文字在頭腦中的印象是一行一行的字符而非圖畫。右腦開發(fā)須關(guān)注孩子的想象和感知力。

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