全腦識(shí)字

通過同一個(gè)字根認(rèn)識(shí)一系列的形近字，再由詞組擴(kuò)充到不同領(lǐng)域中，幼兒園識(shí)字，從而使孩子能快速認(rèn)識(shí)2400字以及由這些字組成的詞語。這種由點(diǎn)到線再到面的輻射識(shí)字方法，通過采用圖畫的形式以及有趣的歌謠拓展，輕松完成了識(shí)字過程，改變了為識(shí)字而識(shí)字的傳統(tǒng)教學(xué)方式。同時(shí)也促進(jìn)了孩子的思維能力和創(chuàng)造能力以及右腦的開發(fā)。

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全腦識(shí)字的理論根據(jù)是什么？

根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)和心理接受能力以及兒童是記憶圖形的天才的原理，而且幼兒喜歡朗讀兒歌。

2~7歲的兒童正是對(duì)大千世界感到好奇渴求知識(shí)的時(shí)期，而且喜歡聽說表演兒歌，他們的心理特點(diǎn)是無論觀察到什么事物，既什么事物都是整體攝入，就像拍照片一樣，字的圖像瞬間保留在腦海中，記憶過程非常輕松，據(jù)調(diào)查一個(gè)人看6年的電視，幼兒園識(shí)字卡片，相當(dāng)于看60年的書，把文字當(dāng)作圖像來記憶，幼兒園識(shí)字游戲，加上生動(dòng)的兒歌來記憶在腦海中就是利用了孩子的心理特點(diǎn)。

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什么是全腦識(shí)字

全腦思維識(shí)字根據(jù)情景聯(lián)想識(shí)字法和圖像記憶法針對(duì)3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的識(shí)字能力。全腦思維識(shí)字把常見的2000個(gè)漢字（小學(xué)1-6年級(jí)所學(xué)的常見漢字），組成詞語融入1000幅圖畫中，使孩子輕松認(rèn)識(shí)2000字，同步具備閱讀書報(bào)的能力。

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