立德教育的觀：青少年是其青春期階段心理和行為的正?，F(xiàn)象，有其必然性。具體表現(xiàn)在孩子為表達(dá)獨(dú)I立自主意識(shí)，梅州戒網(wǎng)癮學(xué)校，對(duì)父母的要求、教育的聽而不 聞，甚至把這種逆反表現(xiàn)在行為上，如暴力行動(dòng)、晚歸、離家出走等。因此，在這一特殊時(shí)期，少年戒網(wǎng)癮學(xué)校，父母對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)顯得尤為困難。如果對(duì)孩子的不加以正 確引導(dǎo)，只會(huì)導(dǎo)致親子溝通陷入困境，孩子對(duì)親情冷漠，此種境地直接帶來的后果很可能是孩子步入歧途。

自卑感是指在和別人比較時(shí)，由于低估自己而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。嚴(yán)重自卑感是心理上的一種缺陷。奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為，人從幼兒時(shí)期起，由于無力、無能和無知，必須依附父母和周圍世界，就會(huì)發(fā)生一定的自卑感。他還認(rèn)為，攻擊不是由于感到自尊，而是由于感到自卑所引起，是一種過度補(bǔ)償?shù)谋憩F(xiàn)（參見“過度補(bǔ)償”）。在罪犯改造過程中的自卑感，是心理矯治的主要障礙之一?？朔员案械姆椒?，戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好，就是增強(qiáng)自尊心和自信心。

寬容常言道：“有容乃大”。人要有一顆寬容之心，要能容天下難容之事。我們要學(xué)會(huì)寬容與自己看法不同的人，特別是與自己有矛盾的人。寬容別人實(shí)際上是給自己的心靈松綁，否則，只會(huì)給自己的心靈加壓，受累的還是自己。

要承認(rèn)人與人之間的差別，多看別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，寬容別人不足之處，一分為二地看待別人。凡事爭(zhēng)則兩敗，正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校，讓則兩利。正所謂“退一步海闊天空”。清代禮部尚書張英在對(duì)待自己家親來信訴說與鄰居的界墻之爭(zhēng)時(shí)，回了這樣一封信：“千里修書只為墻，讓他幾尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。這是何等寬容的境界，人生在世，難得糊涂。

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