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如何持續(xù)激發(fā)孩子對國際象棋的興趣?
孩子們開始學(xué)習(xí)國際象棋,有很多方面的原因,核心都是因為產(chǎn)生了興趣,自己很喜歡,想要學(xué)習(xí)它!有的被國際象棋棋子立體的造型吸引;有的被游戲的學(xué)習(xí)氛圍吸引;有的被雙方博弈的過程吸引,無論何種情況,都會在學(xué)棋一段時間以后,有興趣降低的情形發(fā)生。這是一個循環(huán)的過程,做任何事情都需要堅持不懈才能有效果,學(xué)棋同樣如此。若要把國際象棋下好,就必須持之以恒,過程中不能只有孩子獨立,家長也需要正確引導(dǎo)孩子,持續(xù)的激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在下棋的過程中內(nèi)心真正的找到樂趣。
那么家長們該如何做呢?
一、以平常心對待輸贏
有些父母在自己孩子輸棋后會很失望。我希望父母們明白,孩子輸棋時,國際象棋培訓(xùn)排名,正是需要父母的時候。生氣、喊叫、訓(xùn)斥都不起作用,只會把情況弄得越來越糟。孩子們會有壓迫感,無法完全發(fā)揮水平。久而久之,他們還會厭倦下棋和比賽。這難道不是對孩子抗挫折能力好的鍛煉嗎?
二、用鼓勵的話語
當(dāng)孩子們贏棋時,自然是皆大歡喜。但是,當(dāng)他們輸棋后,請多給他們支持和鼓勵。這是孩子需要你們的時候,這也是他們心里脆弱的時候。父母要鼓勵孩子,讓孩子知道您是愛他(她)的。
三、讓下棋變得更有趣
孩子們通常很難長時間集中注意力。因此,請不要讓孩子長時間下棋。而且,盡量不要和他們討論未來的對局或?qū)κ?。要教會他們集中精力下好?dāng)前的每盤棋每步棋。當(dāng)對局結(jié)束后,再讓孩子的精力集中于下一盤棋。
四、不要過于看重棋士等級
很多父母和教練過于看重等級。它只是個數(shù)字。對于小孩子來說,這個數(shù)字無關(guān)緊要。此外,國際象棋,很多孩子常在網(wǎng)上下棋,久而久之,水平會慢慢提高。所以,他們的等級恐怕難以反應(yīng)真正的實力。要教會孩子如何處理局面,而不是如何打敗某個對手。也不要讓孩子們高估或低估對手。
五、循序下棋的原則
教會孩子們遵守下棋的基本原則:
1、爭中心—讓棋子盡快占據(jù)并控制中心。
2、快出子—開始攻王前,應(yīng)出動馬和象。
3、早易位—王車易位能使自己的王處于安全的角落。記住,如果自己的王不安全,你就別想贏棋。因此請別忘記易位。易位后要出動皇后,連通雙車。
4、落子生根—千萬別讓棋子處于無保護狀態(tài)。每個棋子都有價值,不要輕易丟子。
5、發(fā)現(xiàn)樂趣—我曾說過,無輪輸贏都要行為得體、保持風(fēng)度。但為重要的還是要在下棋過程中找到樂趣。下棋時,總會有輸有贏。贏棋時不要得意忘形,不要取笑對手。輸棋時,不要過分傷心。要與對手握手向他表示祝賀。這樣做,能夠很容易與對手交朋友。
六、不要太在意輸棋
每個小孩都會時不時下出很槽糕的對局。如果您想回顧這些對局并從中汲取教訓(xùn),這無可指責(zé)。但對于這些輸棋,您不必太過在意。教會孩子們向前看,將注意力集中于下一盤棋上。幫您的孩子放松,使他們集中精力下好后面的比賽。輸棋后一味的生氣和沮喪是沒有任何好處的,而且這樣還會影響后面的比賽。
七、建立下棋從容的節(jié)奏
盡量教會孩子在對局任何階段都要好好利用時間。很多孩子都會隨著對手的節(jié)奏走棋。千萬不要這樣!一定要按自己的節(jié)奏走棋。即使獲得勝勢,也要充分利用時間,并且要時刻提防對手的陷阱和反擊。有句老話說“酒未到口,還防失手”(大波爾加的原話是Itisn’t over until it’s over)。讓孩子們明白,每個局面中的每步棋都很重要。
棋童必知 | 國際象棋等級有哪些?
每逢大賽,我們都會按照上圖模板介紹本次比賽參賽選手的各種稱號,以便讓大家更好地了解比賽的水平和參賽難度。所以對各種稱號做個簡單了解是很有必要的,一般與國際象棋等級相關(guān)的有以下三種:
第d一種:【國際稱號】
發(fā)證機關(guān):世界國際象棋聯(lián)合會
(FIDE,簡稱“國際棋聯(lián)”)
★ Grandmaster 國際大師(z高)
★ International Master 國際大師
★ FIDE Master 國際棋聯(lián)大師
★ Candidate Master 候選大師(z低)
對女棋手來講,頭銜從高到低的排序是:
★ Grandmaster 大師
★ International Master 國際大師
★ Woman Grandmaster 女子大師
★Woman International Master女子國際大師
★ Woman FIDE Master 女子棋聯(lián)大師
★ Woman Candidate Master 女子候選大師
注:國內(nèi)能夠獲得這些稱號的比賽,也不是參加一個比賽就能獲得,一般需要幾個“序分”。麒麟訓(xùn)練基地的聶心洋同學(xué)在前段時間結(jié)束的泰國公開賽中就收獲了一個國際大師的序分。
女子水平很高的,也可以獲得“(男子)國際大師”稱號,如我國的謝軍、侯逸凡、居文君、趙雪等。
第二種:【國際象棋等級分】
評分機關(guān):各國家及國際棋聯(lián)
各種等級稱號是終身制的,但等級分是浮動的,等級分是衡量棋手當(dāng)前實力水平的重要標志。
注:等級分在中國暫時還沒有很好地d推行,歐美等發(fā)達國家也不采用棋士等級和運動員等級,而是使用等級分衡量棋手的當(dāng)前實力水平。
第三種:【運動員等級】
發(fā)證機關(guān):國guo家jia體育總局
國guo家jia體育總局管理所有的體育項目,稱號適用于所有運動員;
★ 國際級健將運動員(比如侯逸凡、姚明)
★ 運動健將
★ 一級運動員
★ 二級運動員
★ 三級運動員
備注:除了以上**等級以外,中國國際象棋協(xié)會為拓展我國國際象棋普及,近年來,也專門推出了針對業(yè)余選手的棋士等級制度。
那么,如何獲得運動員等級稱號呢?
一、國際級運動健將
凡符合下列條件之一者,可申請授予國際級運動健將稱號:
(一)世界錦標賽(個人)前8名;
(二)世界錦標賽(團體)、世界奧林匹克團體賽前6名;
(三)世界大會個人前6名,團體第d一名。
二、運動健將
凡符合下列條件之一者,可申請授予運動健將稱號:
?。ㄒ唬┦澜珏\標賽(個人)第九至十六名;
?。ǘ┦澜珏\標賽(團體)、世界奧林匹克團體賽第七至十二名;
?。ㄈ┦澜绱髸€人第七至十六名,團體第二至六名;
?。ㄋ模﹣嗊\會、亞洲室內(nèi)運動會個人前16名,團體前6名;
?。ㄎ澹┤珖橇\動會團體前6名,少年個人前6名,少年團體前3名;
(六)全國錦標賽(個人)前24名;
?。ㄆ撸┤珖\標賽(團體)前6名;
?。ò耍┤珖嗌倌赍\標賽(個人)青年組、甲組前3名;
(九)全國青少年錦標賽(團體)青年組、甲組前2名。
三、一級運動員
凡符合下列條件之一者,可申請授予一級運動員稱號:
(一)全國智力運動會團體第七至十名,少年個人第七至十二名,少年團體第四至六名;
?。ǘ┤珖\標賽(個人)第二十五至三十二名;
?。ㄈ┤珖\標賽(團體)第七至十二名;
(四)全國青少年錦標賽(個人)青年組第四至十名,甲組第四至八名,乙組前6名,丙組前3名;
?。ㄎ澹┤珖嗌倌赍\標賽(團體)青年組、甲組第三至六名,乙組前3名,丙組第d一名。
四、二級運動員
凡符合下列條件之一者,可申請授予二級運動員稱號:
?。ㄒ唬┤珖橇\動會團體第十一至十二名,少年個人第十三至十八名,少年團體第七至十名。
?。ǘ┤珖\標賽(個人)第三十三至四十八名;
(三)全國錦標賽(團體)第十三至十六名;
(四)全國青少年錦標賽(個人)青年組第十一至十八名,甲組第九至十六名,乙組第七至十六名,丙組第四至八名,丁組第d一名;
?。ㄎ澹┤珖嗌倌赍\標賽(團體)青年組、甲組第七至十名,乙組第四至六名,丙組第二至三名,丁組第d一名。
五、三級運動員
凡符合下列條件之一者,可申請授予三級運動員稱號:
(一)全國錦標賽(個人)第四十九至六十名;
?。ǘ┤珖\標賽(團體)第十七至三十名;
(三)全國青少年錦標賽(個人)青年組第十九至二十四名,甲組第十七至二十四名,乙組第十七至二十二名,丙組第九至十六名,丁組第二至三名;
(四)全國青少年錦標賽(團體)青年組、甲組第十一至十六名,乙組第七至十名,丙組第四至六名,丁組第二至三名;
?。ㄎ澹┦。▍^(qū)、市)體育局、市(地、州、盟)體育行政部門主辦的個人錦標賽前16名,團體錦標賽前6名;
?。┦。▍^(qū)、市)體育局、市(地、州、盟)體育行政部門主辦的少年個人冠guan軍賽甲組、乙組前8名,丙組、丁組前3名;少年團體冠g軍賽甲組、乙組前3名,丙組、丁組前2名。
當(dāng)孩子說他不想學(xué)國際象棋的時候,是怎么回事?
現(xiàn)在的中國父母越來越“尊重”孩子,
常喊著給孩子“愛和自由”的口號,與孩子平等對話,
然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及,
很多父母口里的“尊重”,變成了“遵從”。
如某天孩子突然看到生動形象的國際象棋感興趣的時候,
父母二話不說先報了班,然而孩子學(xué)了一段時間后,
孩子發(fā)現(xiàn)這個看似好玩的游戲
其實還需要動腦、需要承受失敗,
想要逃避和放棄時,父母又遵從孩子的決定,
說是聽孩子的,給他自由。
殊不知這是家長在“偷懶”,
打著“愛孩子”“ 尊重”和“民主”的幌子,
看似非常愛孩子,實際上卻是對孩子的放任,
這是父母極度不負責(zé)任的表現(xiàn)。
假若什么都要聽一個沒有正確評判能力的孩子的決定,
那還需要父母干什么。
要知道,任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段,
這時候家長不“逼”孩子,讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”,
那么孩子的學(xué)習(xí)永遠只能停留在淺嘗輒止的階段,
東學(xué)一下西學(xué)一下,永遠體會不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣,
形成循環(huán)。
久而久之,孩子只能什么都學(xué)不會,
什么都做不成。
案例一:孩子“不想學(xué)”,一位媽媽分享了自己的心得:
第di一次看到栩栩如生的國際象棋,孩子就催著媽媽交費報名。好景不長,孩子覺得國際象棋學(xué)習(xí)需要動腦,上課時老師規(guī)矩也多,還要面對輸棋時的不痛快,于是提出不想去學(xué)棋了,并想出各種招數(shù)抗拒當(dāng)初自己“一見鐘情”的國際象棋。
對于孩子的這種反應(yīng),媽媽早有預(yù)料,各種講道理開導(dǎo)后,堅定地告訴他:“國際象棋必須得上!當(dāng)初是你自己喜歡并選擇報名的,就要堅持下去,媽媽會陪著你的?!?/p>
“不去,國際象棋哪家好,我就不去!”他繼續(xù)鬧,還語出驚人:“大人真幸福,想做什么就做什么,小孩真不幸福,什么都要聽大人的!”媽媽非常嚴肅地告訴他:“很多事情你們小孩還不懂,不能做決定,就得聽大人的!”
后來國際象棋的學(xué)習(xí)在媽媽的堅持下孩子繼續(xù)下去,秦皇島國際象棋俱樂部,孩子在國際象棋中收獲了很多,上小學(xué)后老師評價孩子專注力和思維能力明顯高于同齡孩子。
媽媽說孩子在學(xué)習(xí)中的韌勁和良好的抗挫能力,得益于當(dāng)初對國際象棋的堅持不放棄,假若當(dāng)初隨意而為,那將學(xué)什么都一樣無疾而終,什么都學(xué)不好。
總 結(jié):
也許有人不贊同這種做法,孩子不想學(xué)就別學(xué)了,
干嘛非得強迫他,現(xiàn)在不是都再講要“尊重孩子”嗎?
有的時候,尤其是在孩子小的時候,
父母必須替孩子做出正確的決定,
有時甚至要逼她們做不愿意做的事,
尤其是學(xué)習(xí)。
案例二:孩子“不想學(xué)”,一位爸爸分享了自己的心得:
女兒從小學(xué)鋼琴,七歲時獲得了“華hua少兒鋼琴比賽”第di一名。八歲時就考了鋼琴10級。當(dāng)時,他太太以為家里就要出一個鋼琴家了,于是開始給女兒加量。本來是每星期學(xué)習(xí)一個半小時鋼琴,增加到每星期五個小時。
但讓爸爸沒想到的是,這使女兒的熱情突然驟減,當(dāng)想要放棄的時候,爸爸對女兒說了一番語長的話:“寶貝,長大后, 每個人都會有很多孤單的時候,如果那時我和媽媽都不在你身邊,如果能有鋼琴、音樂陪伴你,你就不會感覺到孤單了,因為你能傾訴。要不要繼續(xù),你自己決定,這是老爸對你的一貫原則?!?/p>
聽完父親的話后,她不但沒有放棄鋼琴,反而更加自覺地練起了鋼琴。之后她的鋼琴彈得越來越好,獲得很多獎項。
蔡康永先生說過一段話,說得非常好,他說:如果不想讓孩子長大后后悔,父母就要承擔(dān)起責(zé)任,走在前面,成為孩子的引路人。告訴孩子,如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí),那么長大之后必然會后悔。在孩子想要放棄某項學(xué)習(xí)的時候,對他說一聲:“孩子,再堅持一下,我陪著你。”
學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事,它不僅需要孩子勤奮刻苦,也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時,發(fā)揮父母的“威嚴”管教一下,對孩子要求嚴一點,這才是真正地愛孩子。
有時候,父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的,是父母做的不妥;如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的,那就是父母的責(zé)任了,教育孩子千萬不要半途而廢。
無論什么事堅持才會有效果,有效果才會有成就感,有成就感才會堅持,久而久之,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要讓孩子明白:今天不吃苦將來會吃苦;今天不努力會努力一輩子。
其實,真正的教育,就是拼爹拼媽。一個優(yōu)you秀的孩子,可能橫空出世,其背后必然有著父母付出的無數(shù)時間和心血。
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