自閉癥是如何造成的?能不能預(yù)防?

　1、遺傳的要素：20%的自閉癥者中，他的家族可找到有智能不足、言語(yǔ)發(fā)展遲滯和類(lèi)似自閉癥的。此外，自閉癥男童中約10%有X染色體脆弱癥。

　2、懷孕期間的病毒gan染：婦女懷孕期間或許因德國(guó)ma疹或流行性感冒等病毒gan染，使胎兒的腦部發(fā)育受損傷而導(dǎo)致自閉癥。

　3、推陳出新疾?。喝绫酵虬Y等先天的推陳出新妨礙，形成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和妨礙，會(huì)影響腦神經(jīng)消息傳遞的功能，而形成自閉癥。

   自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有那些？

   自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可歸納為三方面： (a) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和專(zhuān)注力 — 由于學(xué)生興趣偏狹，模仿力弱，以及有自我中心的傾向，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)得非常被動(dòng)，甚至可能作出不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；有些學(xué)生會(huì)過(guò)分專(zhuān)注某些東西，忽略其他有意義和相關(guān)事物，以致未能配合教學(xué)目的和掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 此外，四周環(huán)境的聲音、事物、變化，或是個(gè)人的意念，都會(huì)使他們分心，無(wú)法專(zhuān)注學(xué)習(xí)。因此，他們往往毫無(wú)興趣參與課堂活動(dòng)。 (b) 理解和思考力 — 學(xué)生的認(rèn)知能力不足，語(yǔ)言理解力較弱，難于掌握指示和要求。

    一般幼兒在搞不定一個(gè)新玩具時(shí)，會(huì)像身邊的人發(fā)出“求救”的信號(hào)，比如手勢(shì)、聲音、眼神?；蛘呤亲屩?chē)娜艘矃⑴c自己玩游戲的樂(lè)趣中，南京兒童聽(tīng)不懂指令能干預(yù)嗎，而自閉癥的寶寶不會(huì)分享自己的玩具，不會(huì)與身邊的人互動(dòng)。家長(zhǎng)一定要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境。家庭關(guān)系要幸福和諧，家長(zhǎng)不可大吵大罵，尤其是對(duì)內(nèi)向的孩子影響是非常大的。孩子本身就膽小，再加上家庭如果關(guān)系緊張，孩子自然就更加膽小，zui終把自我給封閉起來(lái)。家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立好的榜樣，還孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。


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