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所謂面談,就是我們看到有的同學、同事、親友近好象情緒比較低落,可以主動關心他:近你不怎么愛說話了,挺不開心的,心理危機干預考證招生,能否告訴我一下是咋回事?不知道你遇到什么事情了,心理危機干預培訓,我不知道我可以為你做點什么?請大家在幫助別人的時候,也要考慮受助者的感受。比如我們在幫助貧困生時如果只是簡單地說,你有什么需要幫助的盡管說,我?guī)湍?。這樣會讓別人很不舒服。可以換一種說法,比如說近我看你好像挺沉悶的,不知道發(fā)生了什么事情,心理危機干預證書考試,不知道我能為你做點什么。
心理危機干預的主要目的:防止過激行為,如自傷、自殺或攻擊行為等。提供適當幫助,處理昏厥或激動狀態(tài)。心理危機干預的原則:鼓勵自信,不要讓當事者產(chǎn)生依賴心。把心理危機作為心理問題處理,合肥心理危機干預,而不要作為疾病進行處理。慢性疾病時的心理反應:性格改變,如總是責怪別人、責怪醫(yī)生未精心,埋怨家庭未盡心照料等,故意挑剔和常因小事勃然大怒。
堅持基本的助人原則。非批判性、無條件積極關注、共情、尊重、真誠依然是基礎也是重要的助人原則。在開始工作之前做一些資料準備。可以參考武漢地區(qū)的同仁對于普通的社會民眾、被隔離的疑似人員、被隔離治1療中的患者、一線的醫(yī)生護士、參與危機干預的政府管理人員和后勤保障人員等不同人群做的比較系統(tǒng)的調(diào)查,做到心里有數(shù)。
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