口頭報告與客觀事實的不一致

例如，心理醫(yī)生收費標準，一名大學男生，自稱語言表達能力差，講話乏味?？墒窃谟谧稍儙熃徽勚校猩磉_非常清晰，甚至帶有一些幽默的味道。

兩種對立情感的不一致

例如，一名女生對曾經給自己帶來深深傷害的父母，既充滿怨恨，又有深深的憐憫。

言語與行為之間的不一致

例如，有的同學，襄陽心理醫(yī)生，口頭上說要好好學習，但是把時間都用在打游戲上了。

對人和對己標準的不一致

例如，有的同學對他人苛刻粗暴，心理醫(yī)生收費，但是期望別人對自己包容溫和。

非批評性態(tài)度看起來似乎很簡單，其實，要堅持這種態(tài)度很不容易。這是由于，我們在家庭和日常生活中，在人和朋友之間，批評是經常發(fā)生的，是極普通的經驗，心理醫(yī)生收費多少，也是極普通的一種行為模式和反應模式。人的訴苦照例都是過去的事。如果我們希望人做到不后悔;，既往不咎，那就只有咨詢者本人已經牢固地確立了對自己不后悔和既往不咎的態(tài)度，才有可能。要改變別人，首先必須改變自己。

　　青少年咨詢中出現的很多問題都在告訴我們青少年成長的心理問題值得老師以及家長重視起來。然而很多家長在生完孩子之后就覺得完成了人生中重要的任務，之后對孩子是不聞不問。孩子的教育問題幾乎是由孩子的祖父祖母一手包辦的。環(huán)境就是這樣的環(huán)境，現實環(huán)境促使我們很多年輕的家長朋友們要聽爸爸媽媽的指令，完成成家立業(yè)的大事，之后還要為了這么個大事做很多的善后工作，比如賺錢養(yǎng)家。自然而然地，孩子的心理健康問題就容易被大家忽視。

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