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模擬幼兒活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室
模擬幼兒活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)生提供幼兒園課程及相關(guān)課程及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),可完成包括幼兒園課程,幼兒語(yǔ)言、幼兒藝術(shù)、幼兒健康、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒社會(huì)活動(dòng)、幼兒健康指導(dǎo)與游戲、一日生活流程、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師教學(xué)行為觀察與分析等課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解各類幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的組織方法與基本原則。與教育理論相對(duì)應(yīng),觀摩相應(yīng)的幼兒園教育活動(dòng)或?qū)⑿掠^念、新方案付諸實(shí)踐,幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室報(bào)價(jià),以創(chuàng)新幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容、方法和途徑,并將研究過(guò)程中的理論思考與實(shí)驗(yàn)結(jié)果反饋于教育類課程與教學(xué)中,使課程的改革更具針對(duì)性。 該實(shí)訓(xùn)室可以滿足50人左右的實(shí)訓(xùn)需求,除了基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)設(shè)備外,可以配置智慧黑板。地面可以做PVC地板處理。
嬰幼兒護(hù)理實(shí)訓(xùn)室
嬰幼兒護(hù)理實(shí)訓(xùn)室以打造“教、學(xué)、做一體化”為目標(biāo),主要為幼兒保育學(xué)生的學(xué)習(xí)、研討和實(shí)訓(xùn)提供一個(gè)擬真的早教機(jī)構(gòu)和護(hù)理機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境,通過(guò)系統(tǒng)、完善的實(shí)訓(xùn)課程使學(xué)生掌握嬰幼兒護(hù)理、照護(hù)以及保育保健的實(shí)施原則與組織方法,提高應(yīng)用型、技能型、型人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。
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早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)
早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含嬰幼兒衛(wèi)生、早教中心管理、教學(xué)活動(dòng)組織、美術(shù)教育、語(yǔ)言教育活動(dòng)等方面的教學(xué)內(nèi)容,具體活動(dòng)如1歲——1歲半寶寶:親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè);1歲半——2歲半寶寶:親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè);2歲半——3歲半寶寶:親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè);
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