醫(yī)生，一個(gè)神圣的職業(yè)。

出生于醫(yī)學(xué)世家的你，從小立志從醫(yī)，奈何達(dá)不到好的醫(yī)科大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，或者考上的大學(xué)專業(yè)不對(duì)口，大學(xué)畢業(yè)以后不能參加助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，達(dá)成了你或者整個(gè)家族的心病，始終成不了一個(gè)合格的醫(yī)生！

2011-2015年的山東省春季高考你沒(méi)有把握住，希望你把握住2019-2020年的湖北?。『笔∮?016年的技能高考參考人數(shù)2800人到今年2018年的技能高考參考人數(shù)近萬(wàn)人，2019年、2020年多少人？

我們也不知道，人生或許就在指縫中悄然錯(cuò)過(guò)，2019年我校全日制在校上課的預(yù)報(bào)名正在火熱進(jìn)行中...

高考后許多家長(zhǎng)們也在考慮著自己小孩大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，未來(lái)從事什么職業(yè)。有一部分醫(yī)學(xué)世家家庭早就有了自己的安排，希望自己小孩學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，畢業(yè)后從事醫(yī)1療衛(wèi)生工作，進(jìn)入自己工作的醫(yī)學(xué)行業(yè)系統(tǒng)里。八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)護(hù)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有寬厚扎實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)的，有熟練臨床工作能力和獨(dú)立臨床科研工作能力的，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃艿模咚刭|(zhì)臨床醫(yī)學(xué)高層次專門人才。但醫(yī)學(xué)類綜合大學(xué)每年錄取線水漲船高，學(xué)校基礎(chǔ)差的學(xué)生要考入醫(yī)學(xué)類綜合大學(xué)難度不小。

2018年全國(guó)高考報(bào)名總?cè)藬?shù)975萬(wàn)人，有的省份接近100萬(wàn)人，報(bào)考人數(shù)增加，競(jìng)爭(zhēng)加大，對(duì)于考生錄取難度加。

另一方面，醫(yī)學(xué)學(xué)校少，醫(yī)學(xué)綜合大學(xué)錄取線高，?？茖W(xué)校少，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)報(bào)考學(xué)生較多，錄取難度更是加大；以下是個(gè)省份?？茖W(xué)校，部分省份醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)錄取線也能達(dá)到二本過(guò)分線。

那么分?jǐn)?shù)較低，想報(bào)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些好的捷徑呢？

護(hù)理職業(yè)一直以來(lái)都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。畢業(yè)后能夠從事口腔疾病的臨床醫(yī)1療，在高等院校、研究部門從事相關(guān)的教學(xué)、科研工作。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

不管你是初中、中專、高中學(xué)歷；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等技術(shù)專業(yè)；成教本科畢業(yè)；統(tǒng)招非醫(yī)學(xué)專業(yè)；醫(yī)學(xué)專業(yè)不對(duì)口等等各種情況。多少人在通往執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格之路上，思索多年，迷茫無(wú)助，走了多少?gòu)澛?，甚至窮奇一生去追尋，只為將醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)留給后代，讓其發(fā)揚(yáng)光大。4、家庭貧困學(xué)生，入學(xué)后向校方申請(qǐng)，經(jīng)審批后，按200元/月的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。但是：任何情況下都阻擋不了你一顆學(xué)醫(yī)的心。

護(hù)理職業(yè)一直以來(lái)都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就當(dāng)前情況來(lái)看，預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。5．掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國(guó)留學(xué)，另外還可以成為:醫(yī)師--救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實(shí)施;教師--從事教學(xué)和科研工作;公務(wù)員--在國(guó)家或地方衛(wèi)生相關(guān)單位和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國(guó)家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。