濟(jì)寧高考補(bǔ)習(xí)中心

高考針對人生意義有什么 五千年的文化藝術(shù)沉定促使每一中國都沒法防止盤根錯節(jié)的人脈關(guān)聯(lián)。而那樣的人脈聯(lián)系通常公私不分。假如像一些人員所構(gòu)想的那般所有大學(xué)自主招生，總是造成 有人脈的上，沒人脈的下。人脈越廣的人一般越貼近特權(quán)階ji，那麼，一條直上直下的安全通道就被堵住了。換句話說，沒有權(quán)，沒錢的階ceng就會一輩子生活在社會發(fā)展的zui底層，不只自身一輩子，世世代代一輩子也都將生活在社會發(fā)展的zui底層。 高考在智能化的大城市里邊將會僅僅 一場考試，小朋友們可以出國留學(xué)，可以有許多準(zhǔn)備。可是，在小城市，在鄉(xiāng)村，一次高考，就能決策一個小孩一輩子臉朝黃土背望天還是靠技術(shù)性用餐。2019年，國家再次決定擴(kuò)招100萬名高職學(xué)生，今年全國可能會出現(xiàn)招生計劃等于或者高于報名人數(shù)的情況。

隨著高考改革進(jìn)入“深水區(qū)”，原來千軍萬馬要過的“獨(dú)木橋”，現(xiàn)在更像是兼顧效率與公平的“平衡木”。必須嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、公正、科學(xué)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn).

在部署quan面取消全國性高考鼓勵性加分項目之后，教yu部日前又接連發(fā)文，對2018年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作和高校自主招生工作加以規(guī)范：通過嚴(yán)格報考條件、嚴(yán)格資格審核、嚴(yán)格招生管理、加大違規(guī)查處等舉措，確?！皩ｍ椨媱潯闭哒嬲菁稗r(nóng)村學(xué)生。種種規(guī)范，旨在讓高考回歸起點(diǎn)公平，讓招生舉措不背離政策初衷，用誠信筑牢高考公平、公正之基。還有就是一些非常獨(dú)特的新興的獨(dú)立的中外合作辦學(xué)學(xué)校，如寧波諾丁漢、上海紐約大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）等。

追溯歷史，從高考恢復(fù)以來，我國高考改革就一直在公平與效率之間、標(biāo)準(zhǔn)與多元之間尋求zui恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｍㄟ^標(biāo)準(zhǔn)化考試確保流程嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，同時也要考慮到不同學(xué)校對選才的不同需求及考生的多元差異；作為選拔性考試要體現(xiàn)區(qū)分度，但同時也要盡量驗證學(xué)習(xí)效果、體現(xiàn)能力；從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今后幾年我國將大力發(fā)展6大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)。不但要通過高考滿足高校選才的需要，還必須考慮到高考對于整個基礎(chǔ)教育的先導(dǎo)作用。

高考生補(bǔ)習(xí)的方式以及補(bǔ)習(xí)的好與壞！

補(bǔ)習(xí)班

很多補(bǔ)習(xí)班會打著“提高多少多少分”的口號，來招生。但是學(xué)生進(jìn)入后可能有事另外一種場景。當(dāng)然也會有一些擁有真材實(shí)料的補(bǔ)習(xí)班。所以說家長為學(xué)生高考期間想要讓學(xué)生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的時候，一定要仔細(xì)辨認(rèn)，千萬不要因為收費(fèi)，或者說被不良補(bǔ)習(xí)班的花言巧語迷惑住。這里面有一個大學(xué)很特殊，就是中g(shù)uoke學(xué)院大學(xué)，我們幾乎可以肯定，下一輪這個學(xué)?？隙〞M(jìn)入到雙yi流大學(xué)名單了。

一般來說補(bǔ)習(xí)班對學(xué)生的作用還是挺大的，一些好的補(bǔ)習(xí)班會參考學(xué)生給自己定的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行修正，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。從而使學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中后期提高學(xué)生成績。但是補(bǔ)習(xí)班的工作量有的時候?qū)τ趯W(xué)生來說是很大的。