右腦開發(fā)：怎樣訓練孩子的記憶力

1、quan腦開發(fā)中的多方面接觸

我們通常會接觸到很多人和事，記得很多事，但是由于記憶減少，很多事情都被遺忘了。當你想起任何事情的時候，這是一個鍛煉你記憶力的好方法，可以讓你經?；貞浧鹉羌虑榛蛘邇热荨Ｔ趜ui近流行的“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目中，他們被要求觀察一個模特一段時間，然后比賽看誰能記得更多，內容復雜，多樣，或精致，例如，模特衣服的顏色，t恤的設計，配飾，珠寶的位置，鞋上的裝飾等等。這些挑戰(zhàn)者都使用記憶術，記住很多東西。事實上，我們可以鍛煉我們的記憶力，當我們遇到某人時，我們可以記住他們的名字，他們穿什么，甚至是細節(jié)，你可以更有效地記住。

quan腦開發(fā)的目的就是讓孩子的大腦平衡發(fā)展，使理性的左腦和右腦的感性階段通過，使創(chuàng)造性思維邏輯思維的左腦和右腦的組合。

兒童右腦開發(fā)發(fā)展趨勢

一、兒童右腦開發(fā)的本質是輔助教育，并不是專業(yè)訓練。

兒童右腦開發(fā)在行業(yè)內介于娛樂與專業(yè)之間，熱愛與體驗是兒童右腦開發(fā)教育的本質，教學的重點從傳統(tǒng)的被動接受轉為創(chuàng)作學習體驗，這些屬性的改變讓右腦開發(fā)與大眾的兼容性大大提高，人們更愿意接受普惠大眾的右腦開發(fā)教育！

二、家長認識變化是右腦教育方向的路標。

隨著80后家長的增加，越來越多的新的you質的教育理念正一步步走向孩子們，他們不光關注表象學習成績，而更關注背后的與成績有關的原因，他們認為小朋友學習右腦開發(fā)更多的打開孩子的右腦思維，激發(fā)更多的大腦潛能，當然，他們也明確的看到了未來孩子成長綜合能力的重要性。

右腦開發(fā)老師講述學習思維導圖的小技巧

一、圖像

思維導圖圖像的運用，是它成為quan腦開發(fā)工具的重要原因。運用圖像不但可以充分ji活你的想象力、聯想力，而且可以極大增強你的記憶力、增強你的興趣。運用圖像有兩種，一是選擇圖像，這主要表現在用軟件畫導圖的時候，選一張符合關鍵詞的圖片。這個選擇過程， 不但讓你對關鍵詞的記憶加深，而且對內容的理解，也更進一步。二是手畫圖像，這主要運用在手繪思維導圖當中，手繪圖像的過程，就是聯想想象和理解的過程，極力建議在關鍵詞旁邊手繪圖片。

二、顏色

顏色是右腦處理的，可以極大的ji活右腦的強大記憶能力，在導圖中運用顏色，主要有5種作用：

1.ji活右腦，

2.區(qū)分分支，

3.讓導圖更有立體感，

4.作為背景，加強記憶，

5.增加樂趣。

三、空間感

思維導圖是發(fā)散圖式的樹狀圖，每一個分支都有自己的空間，運用思維導圖記憶的時候，關注分支的空間，就好像看地圖想象實際的地方一樣，想象思維導圖是立體的，右腦開發(fā)老師認為這樣可以極大的幫助你回憶導圖的內容。