口吃矯正的方法

思維在口吃矯正中起著重要的作用,雖然有一些是潛意識(shí)的,但是大部分還是通過(guò)自己的努力進(jìn)行調(diào)整的,逐步把潛意識(shí)也替換成良性的.

口吃者與人交往時(shí)敏感，往往自己和別人剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，要在腦子里盤(pán)旋好一陣子。危害：容易養(yǎng)成猶豫不決的性格，對(duì)矯正口吃不利。原因：口吃者對(duì)說(shuō)話(huà)的結(jié)果非常感興趣，如果不加以自我控制的話(huà)，是自動(dòng)的。說(shuō)話(huà)結(jié)果包括自己的口吃或者流利以及別人對(duì)自己評(píng)價(jià)的語(yǔ)言等等。解決辦法：注意力要轉(zhuǎn)移的快一些，不要反復(fù)的心思，對(duì)說(shuō)過(guò)的話(huà)不要思考太多，要把興趣立即轉(zhuǎn)移。

1 適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：注意解除說(shuō)話(huà)時(shí)的緊張情緒，消除任何不良刺激，說(shuō)話(huà)前不要亂想，不要給自己心理暗示，語(yǔ)速適當(dāng)放緩，使表達(dá)自然。每天養(yǎng)成睡覺(jué)前熟讀一篇詩(shī)歌或散文的習(xí)慣，選擇容易讀的文章，慢慢的把他們背下來(lái)。

2. 克服自卑悲觀心理：悲觀心理是加劇口吃癥狀的一大心理因素。因?yàn)榭诔?，在學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中，所遭遇的挫敗相對(duì)也比較多，認(rèn)為口吃是治不好的，認(rèn)為這輩子完了，感到前途無(wú)望、生活渺茫;同時(shí)，極度悲觀心理又加劇了口吃的癥狀，造成循環(huán)。

朗讀矯正法。朗讀能保持語(yǔ)言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正?？诔哉叽蠖加姓f(shuō)話(huà)時(shí)即表現(xiàn)得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話(huà)快速說(shuō)完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來(lái)朗讀。讀前，把心情平靜下來(lái)并使肌肉放松。開(kāi)始朗讀時(shí)，先慢速度進(jìn)行并注意輕讀每一句話(huà)的字音和句中詞組的首字音。

口吃矯正的方法

1.講話(huà)吐字清楚。家人與口吃孩子講話(huà)時(shí)，態(tài)度要平靜，速度要慢，發(fā)音要清楚準(zhǔn)確。這樣，不會(huì)使孩子回答問(wèn)話(huà)時(shí)因快而不達(dá)，反而口吃或加重口吃。

2.避免接觸其他口吃者。當(dāng)孩子有口吃苗頭時(shí)，要避免與其他口吃者再接觸。

口吃是一種牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語(yǔ)言行為等諸多方面的復(fù)雜的言語(yǔ)失調(diào)問(wèn)題。它有兩大癥狀：一是結(jié)巴、不正常的語(yǔ)言狀態(tài)，二是為了逃避這種狀態(tài)而做出的不自然的肢體動(dòng)作。