多讓孩子聽音樂,心理學家發(fā)現(xiàn)音樂對開發(fā)孩子的右腦發(fā)育也有一定

注意孩子形象思維的培養(yǎng)，比如在學一些詩詞時如果只是簡單的讓孩子去背的話孩子可能只能留下一個簡單的文字符號而這并不利于想象力的開發(fā)，而如果可以讓孩子在學詩詞的時候適當?shù)亩嗔私膺@是一種什么樣地場景的話，對于寶寶的接收程度也有一定的好處。多讓孩子聽音樂，心理學家發(fā)現(xiàn)音樂對開發(fā)孩子的右腦發(fā)育也有一定的幫助。平時多讓孩子聽音樂，多給孩子創(chuàng)造一些音樂的背景，這樣可以讓孩子的右腦不知不覺之中得到一次很好的開發(fā)。

讓孩子變聰明的方法,不是補課

讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。但是許多孩子對閱讀沒有興趣，并非因為家中無書，而是因為父母沒有閱讀的興趣。因此，如果想讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的習慣，父母首先要以身作則。要明白，就算我們看的不是什么經(jīng)典名著，而是報紙、雜志等一些看似“無用”的讀物，也能對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣起到非常重要的作用。

孩子經(jīng)常大聲朗讀,會增強專注力

孩子經(jīng)常大聲朗讀，會增強專注力。因為閱讀是口眼以及腦部的統(tǒng)一協(xié)調，當孩子閱讀時，口、眼、心都要專注才能繼續(xù)，所以經(jīng)常大聲讀的孩子腦部發(fā)育要比不愛讀出聲的孩子發(fā)育得更好。學校開設的晨讀，目的也是增強孩子對知識的記憶，加快孩子的記憶和理解。想要讓孩子腦部獲得更好的開發(fā)，父母不妨制定一個運動計劃，每天讓孩子堅持“快步走”，這種方式可以促進腦部的血液循環(huán)，腦部細胞的發(fā)育，時間久了，還可以增強體質，減少生病的概率。

家長可以和寶寶一起過家家

家長可以和寶寶一起過家家。如果寶寶去醫(yī)院看過病，不妨讓寶寶做“醫(yī)生”，媽媽做“寶寶”。通過“醫(yī)生”給“寶寶”的過程，讓寶寶在聯(lián)想或表演中，認識醫(yī)生和寶寶的形象。家長也可以裝成就哭哭啼啼的寶寶或不愿打針的寶寶，和“醫(yī)生”對話。寶寶通過游戲，提高形象認識能力，練習了語言表達能力，還能減輕或克服對醫(yī)生的恐懼心理。我們要做個有心的家長，提高自己的知識水平，采用靈活的辦法，不失時機地向寶寶傳授知識。