學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作的3大原則

一、整體性原則

學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作時(shí)我們要確保標(biāo)識(shí)標(biāo)牌在整體上有一個(gè)空間感，對(duì)人們的視覺感官上有一定的刺激，來(lái)引導(dǎo)指示人們需要去到達(dá)的場(chǎng)所，對(duì)環(huán)境有承前啟后的作用

   二、色彩搭配原則

學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌在顏色造型方面要與整體的校園風(fēng)格表現(xiàn)一致，并且不會(huì)出現(xiàn)違和感，與校園形成一整個(gè)系統(tǒng)。

   三、實(shí)用性原則

學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的作用主要就是為了方便人們使用，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌時(shí)一定不要忘記它基本的需求，所以學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)制作中要滿足指引方向的需求，并且能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)準(zhǔn)確的導(dǎo)向信息

如何選擇校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作材料

相信我們每個(gè)人都在學(xué)校上學(xué)過，而學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌也存在于每個(gè)學(xué)校的角落，當(dāng)我們次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，都會(huì)參考學(xué)校的導(dǎo)視系統(tǒng)來(lái)為我們指引方向，那么學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作的材料應(yīng)該如何選擇呢？

   一、石材

   我們?cè)诼愤呉姷降氖^可是可以發(fā)揮很大的作用的，它常常作為制作學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的常用材料，一般可以用于室外，石材不僅堅(jiān)固而且與其他材料相比因?yàn)椴蝗菀准庸こ筛鞣N靈活的造型，但是石材穩(wěn)固和堅(jiān)硬的特性在戶外環(huán)境中不會(huì)被輕易損壞

   二、木材

   我們都知道，木質(zhì)的材料常常被用于公園、景區(qū)等場(chǎng)所，但是也有用于學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌校園中，這樣給人一種小清新的感覺，并且木材加工起來(lái)很簡(jiǎn)單，容易制作，但是也有缺點(diǎn)：缺點(diǎn)就是在戶外易腐蝕，使用壽命較短，可以用于學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的室內(nèi)

   三、金屬

   我們說(shuō)到金屬肯定會(huì)有很多人聯(lián)系到鐵，但是鋁合金，不銹鋼。銅板也是屬于金屬材料的一種，不銹鋼是一種耐腐蝕的材料，其色澤方面也讓人感到時(shí)尚。很符合現(xiàn)代人的感覺，所以很多校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌都是采用金屬不銹鋼的比較多，且容易加工

提高小區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案質(zhì)量的方法有哪些

一、小區(qū)標(biāo)識(shí)文字設(shè)計(jì)

 文字是小區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)展現(xiàn)形式常用的一種，不僅僅制作簡(jiǎn)單而且理解比較方便，針對(duì)現(xiàn)在的標(biāo)識(shí)文字主要以下幾種缺點(diǎn)：

1、老年文字的缺失

2、視覺殘障的缺失

3、增加英文表達(dá)

二、小區(qū)標(biāo)識(shí)地圖設(shè)計(jì)

  小區(qū)標(biāo)識(shí)指的就是圖像，在設(shè)計(jì)小區(qū)標(biāo)識(shí)的時(shí)候需要對(duì)應(yīng)不同的文化背景、不同、不同年齡人的觀念進(jìn)行調(diào)查，確保設(shè)計(jì)出小區(qū)標(biāo)識(shí)能夠被大多數(shù)人理解和接納。所以小區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)地圖設(shè)計(jì)非常的重要。