一、觸覺系統(tǒng)運(yùn)作失調(diào)的具體表現(xiàn)

      1、情緒不穩(wěn)定、愛發(fā)小脾氣，粘人愛哭；

      2、對(duì)小傷小痛特別敏感；

      3、可能自我傷害，如敲頭、掐身體等；

      4、和小朋友相處時(shí)，容易打、掐、咬別的小朋友；

      5、不喜歡陌生人，討厭別人觸碰他；

      6、偏食、挑食，喜歡吸允手指；

二、本體覺整合失調(diào)的具體表現(xiàn)

      1、上下樓梯時(shí)顯得特別緊張；

      2、在玩耍時(shí)經(jīng)常碰傷或撞傷；

      3、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯(cuò)誤后，還會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)；

      4、看書時(shí)容易跳字、跳行，眼睛容易疲勞發(fā)酸；

      5、手眼協(xié)調(diào)性差，抄寫經(jīng)常顛倒，抄錯(cuò)；

      6、手耳不協(xié)調(diào)，聽到的與做出來(lái)的不一致；

      7、上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)做一些小動(dòng)作，身體扭來(lái)扭去等。

   感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活中有哪些表現(xiàn)

平衡感差，笨手笨腳、走路不協(xié)調(diào)。

平衡感是人體前庭系統(tǒng)掌控的，主要的功能是幫助人對(duì)方向感和距離感做出正確的判斷。固有平衡能力或前庭平衡發(fā)展不全，會(huì)導(dǎo)致在走路時(shí)不協(xié)調(diào)，具體表現(xiàn)為平?？偸菒垡槐囊惶?，害怕站在高臺(tái)上，上下樓梯也時(shí)常遇到困難，這些孩子一般只能在平坦的路面上行走。如果路上遇到障礙物，他們也不能順利跳過(guò)或跨越。走在傾斜的路面或較陡的坡面上時(shí)，平衡感差的孩子也顯得笨手笨腳。

   本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練的作用

1.維持肌肉的正常收縮

本體覺zui大作用是維持肌肉的正常收縮，使關(guān)節(jié)能夠自由活動(dòng)。關(guān)節(jié)信息控制全身大小肌肉的活動(dòng)，如果缺少關(guān)節(jié)信息，身體各部分的肌肉群難以健全和成熟，那么維持基本動(dòng)作，甚至吃東西、說(shuō)話都會(huì)變得很難。

2.維持身體姿勢(shì)及保持平衡

本體覺把觸覺和前庭覺綜合到一起，可以提供位置、壓力、方向和身體部位的運(yùn)動(dòng)情況，有助于維持身體姿勢(shì)及保持平衡。

3.取得情緒上的穩(wěn)定感

本體覺影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，本體覺的輸入能夠取得情緒上的穩(wěn)定感。

4.對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)能力起關(guān)鍵作用

本體覺對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展起關(guān)鍵作用，可以說(shuō)一切運(yùn)動(dòng)技能都建立在本體感的基礎(chǔ)上。

  如果對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的智力水平往往處在平均值以上，但是，這些智力正常的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)卻嚴(yán)重落后，很多表現(xiàn)都不盡如人意，這讓家長(zhǎng)十分不解。其實(shí)感覺統(tǒng)合失調(diào)的種種表現(xiàn)會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察，早日發(fā)現(xiàn)，給孩子適當(dāng)?shù)母杏X刺ji活動(dòng)，那么感覺統(tǒng)合失調(diào)是以改善并矯正的。