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喬順為您介紹:初中生校服利于提升培養(yǎng)學生的團隊精神
初中生校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌,這些方面校服都可以起到內在約束的作用,一種象征的作用,對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學生的奇裝異服,也容易形成學生正確的審美觀。
學生校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣,服飾方面攀比現象比較盛行。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝,這樣同學相互之間的感覺是平等的,容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質,避免攀比之風在校園里盛行。
初中生校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。
從推進學校工作來講,學生校服對于推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理,有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學校教育教學活動的組織,有利于提升校園文化,培養(yǎng)學生的團隊精神。
初中生校服對學生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝,是一種職業(yè)特點。學生統(tǒng)一穿校服,利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。
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喬順為您介紹:棉織物校服的洗滌方法是什么?
棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強,可以采用洗衣粉和肥皂洗滌。洗校服的時候蕞好是用冷水侵泡下,但不能侵泡過久了,這樣會掉顏色的。棉織物一般是可以在陽光下暴曬的,但是曬的時候還是拉松弄平整為好,為了防止色彩掉的話,可以反過來晾曬為好。含棉或者全棉的織物一般洗后會縮水,購買時蕞好買大點的。