父母在為孩子選擇輔導班時,應該著重從孩子實際中的短板學科出發(fā)

父母在做選擇的時候，切記不要有盲目從眾的心理，在給孩子選擇輔導班時也是如此。并不是因為別人家的孩子上了輔導班，自己的孩子就一定要上輔導班。這種想法本身就是錯誤的。選擇課外輔導班的目的性很強，就是針對孩子的薄弱科目或者環(huán)節(jié)進行學習、鞏固、增強，以達到提高孩子學習成績的目的。所以，父母在為孩子選擇輔導班時，應該著重從孩子實際中的短板學科出發(fā)，這才是孩子真正需要課外補習的地方。

家長上班忙,孩子放學了沒法去接孩子,把孩子送去了課外補習班

平時家長上班忙，孩子放學了沒法去接孩子，把孩子送到課外班，可是到了周末明明可以好好陪陪孩子，和孩子多交流，但是卻把孩子送去了課外補習班。孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎(chǔ)，如果忽視孩子心理以及親情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報各種興趣班,容易使孩子疲勞、厭倦

一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養(yǎng)。課外班學習，重點是引導孩子的興趣和天賦。想清楚了以上四點，假如家長做到對課外班的訴求是開闊眼界、享受快樂。請相信，愉快的過程，一定會慢慢在孩子身上結(jié)出美好的果實。

有人說，英語很難學，10個中國人學英語，有6個不會說，還有8個聽不懂，這是學習方法不對造成的。英語真的很難學嗎？怎樣才能學好英語呢？對于學生來說，有條件的從幼兒期開始學英語當然很好，而我國目前的農(nóng)村中小學尚不具備良好的教學條件，很多學生真正學英語是從初中開始的，雖然較晚，但只要方法對路，肯用心、花時間還是能學好英語。