園林景觀設(shè)計對民族文化的繼承性

茂名俊誠設(shè)計機構(gòu)業(yè)務(wù)涵蓋各類公園風(fēng)景區(qū)、城市開放空間、旅游區(qū)、別墅花園、高層居住區(qū)、城市廣場、公司、學(xué)校、酒店、街頭綠地、醫(yī)院、工廠、度假村、庭院會所、園林古建筑共建建筑、自建房建筑等類型項目的景觀及規(guī)劃設(shè)計及園林工程施工。

　　園林景觀設(shè)計離不開生活，并與歷史和文化相聯(lián)系，成功的作品都離不開文化元素。我們要接受現(xiàn)代園林的設(shè)計理念，結(jié)合我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)進行創(chuàng)造，以促進中國具有世界性、有中國藝術(shù)特色的園林景觀設(shè)計學(xué)科的迅速形成。

生態(tài)園林景觀的作用及植物配置原則

1、打造良性循環(huán)的生活環(huán)境

      依靠科學(xué)地配置植物群落，做好植物與環(huán)境的結(jié)合，可使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、持續(xù)且良性的循環(huán)。

      2、促進人與自然的和諧發(fā)展

      生態(tài)園林需尊重自然規(guī)律，遵循城市發(fā)展與自然發(fā)展的協(xié)調(diào)，以維護生態(tài)環(huán)境平衡，改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

      3、提高游覽觀賞價值

      生態(tài)園林是自然生態(tài)的縮影，在一定程度上代表著城市形象。生態(tài)園林景觀設(shè)計可提升園林的觀賞價值，實現(xiàn)對整個城市環(huán)境的美化。

大學(xué)校園景觀設(shè)計需注重安全感的營造

大學(xué)校園景觀設(shè)計需要注重安全感的營造，筆者認為，大學(xué)校園景觀設(shè)計的安全性包括兩個方面：

      1、物理環(huán)境安全

      物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量要經(jīng)得起時間的考驗，需要優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，提升防震、防火及其它防災(zāi)功能，確保師生的人身安全。比如道路的路面不能過窄，彎度不能很急，坡度不能太陡，增設(shè)人行道，不能種植有害花木，起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物，供觀賞的則應(yīng)選擇對人體不會造成傷害的植物，危險之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

      2、心理安全

      相對比較復(fù)雜，主要是避免圖書館、教室、校園中的宿舍區(qū)、步行道、校園操場以及其它會令師生感到不安的情況，比如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗，人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或者妨礙，因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域，好像有個“氣泡”一樣，它實質(zhì)是一個虛空間。另外，在進行不同的活動，接觸的對象不同，“氣泡”也不一樣。因此，室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置，避免使用不穩(wěn)定的形體，危險的沒有圍護的巨大空間等。

花池在園林景觀設(shè)計中起到什么作用?

園林景觀設(shè)計對組群、平衡、運動和韻律等充分權(quán)衡，其總體布局相對協(xié)調(diào)，以至于稍微移動某一塊石便會破壞該花池的整體效果。

　　1、消除空曠，不阻隔大空間

　　2、阻隔行人、車輛，保持適當?shù)挠^賞距離

　　3、疏導(dǎo)路線、、引導(dǎo)的作用

　　4、適應(yīng)空間，不適合種樹就種花

　　5、方便轉(zhuǎn)移，臨時用來裝飾，需要時有，不需要方便轉(zhuǎn)移。

　　6、障景或遮丑，后面有不需要看到的建筑或空間。