金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績分?jǐn)?shù)承諾制;定制個性化輔導(dǎo)計劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【金華小學(xué)語文輔導(dǎo)：如何累積寫作素材？】

生活就是一本很好的素材書，當(dāng)同學(xué)們還在為日記、小作文煩惱的時候，問問自己，生活這本無字書我好好利用了嗎?那么，生活中有哪些角度可以為寫作提供素材呢?就讓金華起點(diǎn)教育小學(xué)輔導(dǎo)老師分享好用的方法給大家：

留意身邊的自然景象。同樣是看山，同樣是聽雨，為什么有的同學(xué)能寫出山的綿延起伏、雨的淅淅瀝瀝，有的同學(xué)卻只知道是山是雨?那是因為同學(xué)們?nèi)狈α粜挠^察和細(xì)心體會的意識。自然景象本身就是很好的寫作素材，一年四季、風(fēng)雨雪陽、花草樹木都能讓同學(xué)們妙筆生花，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘，同學(xué)們大可以調(diào)動自己的感官去體味，例如春天的泥土氣息、夏天的雨后彩虹、秋天的落霞夕陽、冬天的雪花飄落、或輕緩或急驟的風(fēng)雨、或和煦或猛烈的陽光、遼闊的海洋或清淺的溪河等，用眼睛去看，用耳朵去聆聽，為自己構(gòu)造美妙的語境，試著把感受到的自然風(fēng)光都記錄下來，這樣不僅僅是學(xué)會積累寫作素材，更是通過體會自然、欣賞自然，從而葆有熱愛生活的心境，這樣出來的文章情感也是真實而豐富的。

金華中小學(xué)語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 起點(diǎn)教育告訴您：如何累積寫作素材？

記錄學(xué)校生活。同學(xué)們的大部分時間都是在學(xué)校度過的，很多有意思和有意義的事情都發(fā)生在學(xué)校，從校園中攝取記錄素材，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活都可以是寫作的靈感來源。除了積極參與學(xué)校的比賽、頒獎典禮、校運(yùn)會、郊游等有特定的事件之外，同學(xué)們不妨多觀察身邊發(fā)生的一些偶然性的事情，這些事情展開來說也會是練筆的好幫手，像是一次有趣的課堂、一次突發(fā)的意外、老師的獎勵或者批評、校園廣播的內(nèi)容、同學(xué)之間的打鬧或者吵架，通過情景的細(xì)致刻畫，觀察人物的肢體動作、神情、說話的語氣等細(xì)微處，用文字生動地還原出來，越寫會發(fā)現(xiàn)越有趣。

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隨著語文在各個科目當(dāng)中的地位不斷攀升，學(xué)好語文是非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)任務(wù)。五年級語文不能再停留在記憶階段了，一定要拓展閱讀量，提高作文寫作能力，提高寫字水平，這樣我們才能夠?qū)W好五年級語文，考出好成績，這是金華起點(diǎn)教育老師所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績。歡迎來電咨詢！

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【語文作文小學(xué)1—2年級】

興趣培養(yǎng)、奠定基礎(chǔ)：本階段學(xué)習(xí)的主要目的是將知識的趣味化和生動化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之形成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【語文作文小學(xué)3—5年級】

學(xué)習(xí)計劃 自學(xué)能力雙養(yǎng)成：這是孩子過渡到高年級的關(guān)鍵期，各科知識體系有明顯擴(kuò)充，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)孩子思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，為初高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【語文作文小升初階段】

提高應(yīng)試能力訓(xùn)練：進(jìn)入小升初階段，學(xué)生基本完成了小學(xué)各學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但是缺乏應(yīng)考訓(xùn)練，在歸納整理學(xué)習(xí)體系方面也需加強(qiáng)。

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