初三文化課輔導(dǎo)

文化課輔導(dǎo)的教學(xué)方法

關(guān)聯(lián)整合

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)整合，不再著眼于零散的知識(shí)點(diǎn)。

建立錯(cuò)題集

通過建立錯(cuò)題集幫助學(xué)生全z面準(zhǔn)確定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，在z短的時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)補(bǔ)差。

思維導(dǎo)圖

通過邏輯關(guān)系圖的形式幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)z記憶效果。

右腦記憶

通過開發(fā)右腦的功能增強(qiáng)z記憶z力，同時(shí)也增加記憶的趣味性。

題組訓(xùn)練法

幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)，積累解題經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)解題方法，催生解題靈感。

三道題作業(yè)

通過布置作業(yè)來幫助學(xué)生熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到舉一反三的效果。

如果你是文化基礎(chǔ)很薄的同學(xué)，那么不應(yīng)該把文化課復(fù)習(xí)完全放在專業(yè)考試過后的3個(gè)月時(shí)間里，而應(yīng)該提前了解學(xué)校有關(guān)藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，盡早的著手復(fù)習(xí)z。輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市面上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，一直專業(yè)致力于中、小、幼學(xué)生的一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，及全球語言培訓(xùn)、藝術(shù)體育培訓(xùn)等多方面的課程領(lǐng)域，憑借著嚴(yán)格的管理、優(yōu)z秀的教師團(tuán)隊(duì)、貼心的服務(wù)，得到了教育界及家長、學(xué)生的一致好評。大部分藝考生之前的全部精力都放在了專業(yè)課上，回到學(xué)校后往往很難跟上學(xué)校正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

有很多的同學(xué)是非常的想知道，藝術(shù)生怎么選擇文化課補(bǔ)習(xí)班，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對大家有所幫助！

1.要認(rèn)準(zhǔn)辦學(xué)資質(zhì)

考生應(yīng)驗(yàn)證所報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校，判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”，一般來說，擁有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校實(shí)力肯定要強(qiáng)于一般的家教中心，這樣的學(xué)校相對要注重自身的名譽(yù)，管理嚴(yán)格，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.要有嚴(yán)格的管理

玩是學(xué)生的天性，這句話放在藝術(shù)生身上再合適不過了。因此，嚴(yán)格的管理對藝術(shù)生成績的提升是非常重要的。英語：多記常見單詞由于藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不少藝術(shù)考生干脆放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。全封閉式的管理、嚴(yán)格的作息制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)，這種近乎殘酷的管理雖然適應(yīng)起來非常困難，但是對于藝術(shù)生來說效果顯著。雖然苦，但能學(xué)到東西！

心理變化

藝術(shù)生經(jīng)常都是獨(dú)自一個(gè)人在外地，在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活，一個(gè)人要承受所有，每一次考試的成功和失敗，心情的起落無不自己承受。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來自全國各個(gè)省份的學(xué)生，都是一個(gè)人，相同的經(jīng)歷，在一個(gè)共同的環(huán)境下生活，互相理解和開導(dǎo)，互相照應(yīng)。

教學(xué)模式

文化課的學(xué)校，老師面對著六七十的學(xué)生，每天只顧著講自己的課，不會(huì)每個(gè)全身都能夠兼顧到，學(xué)生的成績也是參差不齊，因此他們會(huì)任由差生怎么學(xué)習(xí)。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生相對較少，老師顧得過來，大家水平也都差不多，不會(huì)有太大的壓力。

師生關(guān)系

文化學(xué)校的老師上了就走，過于威嚴(yán)，導(dǎo)致很多學(xué)生想問不敢問，不會(huì)的就還是不會(huì)，學(xué)生的壓力會(huì)慢慢變大。

選文化課輔導(dǎo)班時(shí)還要多留心以下幾方面：

①先在網(wǎng)上對機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)力；

③打機(jī)構(gòu)的咨詢電話，或許與機(jī)構(gòu)工作人員的交談中能管中窺豹，對機(jī)構(gòu)有一些了解；

④后帶著孩子到實(shí)地參觀并參加試學(xué)課，既能了解機(jī)構(gòu)的硬件和教學(xué)環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時(shí)觀察孩子是不是有學(xué)習(xí)的興趣，也能知道機(jī)構(gòu)和學(xué)校、家里的距離，畢竟太遠(yuǎn)了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導(dǎo)班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，杜絕“花錢買責(zé)任”的做法。

后提醒：輔導(dǎo)班并不是越貴的就越好，給孩子選班時(shí)一定要謹(jǐn)記——適合孩子的才是z好的

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