戶外拓展訓(xùn)練的作用有哪些

舉辦戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)無(wú)論對(duì)個(gè)體或是團(tuán)隊(duì)都擁有巨大的價(jià)值：

作用一、進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)相互間的互相幫助精神。

目前愈來(lái)愈多的社會(huì)壓力讓大家變得懶散，通過(guò)到戶外進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，可以讓大家平時(shí)緊繃繃的情緒舒緩下來(lái)，同時(shí)還能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的不斷認(rèn)真完成一個(gè)拓展運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的友誼。

作用二、做好戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成積極樂(lè)觀的工作心態(tài)。

通過(guò)在戶外活動(dòng)游戲中做好情緒發(fā)泄和鍛煉身體，從而將這種激起出的熱情融入到工作中里面，從而大家的工作效能也獲得了非常大的提升。

作用三、舉辦戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成個(gè)體獨(dú)立合作的工作能力。

因?yàn)榇蠹以谧龊猛卣褂?xùn)練的過(guò)程中，有很多的項(xiàng)目是須要個(gè)體通過(guò)自身充分發(fā)揮和認(rèn)真完成的，這樣不但可以掌握到個(gè)人得失與團(tuán)隊(duì)權(quán)益相互間的關(guān)系，還鍛煉身體了大家可以自我獨(dú)立完成任務(wù)。

作用四、進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)的很大效用就是將個(gè)體融合變成一個(gè)真真正正的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槊恳晃唤M員都是團(tuán)隊(duì)中必不可少的一部分。

不同規(guī)模的公司應(yīng)選擇不同的團(tuán)建方式

公司團(tuán)建是指公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指有意識(shí)地在組織中開(kāi)發(fā)有效的工作小組。每個(gè)小組由一組員工組成，通過(guò)自我管理的形式,負(fù)責(zé)一個(gè)完整的工作過(guò)程或其中一部分工作。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)過(guò)程，在該過(guò)程中，參與者和推進(jìn)者都會(huì)彼此增進(jìn)信任，坦誠(chéng)相對(duì)。相比于之前的部門(mén)團(tuán)建不太一樣，之前的部門(mén)團(tuán)建選擇的團(tuán)建方式就是一起外出游玩，聚餐、K歌等等，受制于人數(shù)不夠，經(jīng)費(fèi)也有限，時(shí)間有限等原因，雖然從形式上不同，但目的相同：為了讓員工相互了解，以便工作中的默契配合！團(tuán)隊(duì)從中受益，提升凝聚力。

不同規(guī)模的公司應(yīng)選擇不同的團(tuán)建方式

不同企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化和氣質(zhì)，團(tuán)建方式自然也大相徑庭；員工文化背景不同，如有多個(gè)國(guó)家的外國(guó)人，就要重視不同國(guó)家、民族在文化習(xí)俗方面的差異，即使國(guó)內(nèi)人，也要考慮地域差異帶來(lái)的飲食等方面的不同習(xí)慣；不同人員有不同需求，有的喜靜，有的喜鬧，有的員工從興趣出發(fā)，或可安排“微團(tuán)建”“團(tuán)建旅行”“趣味拓展”等，根據(jù)需求安排相應(yīng)的各種團(tuán)建樣式。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，參考了美國(guó)兒童心理學(xué)家布里格斯（briggs d.s）等多名心理學(xué)家的研究成果，共有近萬(wàn)名媽媽通過(guò)回答其孩子在自我認(rèn)知、遇事反應(yīng)、人際交往等方面的日常表現(xiàn)測(cè)試出孩子是否自信。超過(guò)一半的媽媽經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，自己的孩子竟是不夠自信的！這讓我們不得不重新審視這個(gè)問(wèn)題，自信，作為兒童心理健康成長(zhǎng)重要的元素，如果得不到正確的培養(yǎng)與引導(dǎo)，會(huì)對(duì)孩子的一生造成重大的不利影響，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因其實(shí)是父母與孩子之間缺少有質(zhì)量的親子互動(dòng)，而過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)或者技藝，忽略在平常生活中需要幫助孩子建立自信心。

夏令營(yíng)作為學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有非常重要的作用。它組織嚴(yán)密、管理規(guī)范、時(shí)間統(tǒng)一、輔導(dǎo)細(xì)心、服務(wù)周到，應(yīng)該是學(xué)生暑假生活較佳選擇。很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子參加夏令營(yíng)也是持贊成態(tài)度,家長(zhǎng)要上班，孩子自己在家也無(wú)聊，每天都是抱著手機(jī)和電視，還不如讓他參加夏令營(yíng)，還能學(xué)點(diǎn)東西，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為：“孩子參加夏令營(yíng)，通過(guò)與小伙伴的集體生活，可以鍛煉孩子接受新鮮事物、接受新環(huán)境的適應(yīng)能力，減少畏懼心理，鍛煉與陌生人交際能力，鍛煉孩子的溝通能力及增加體驗(yàn)感。

戶外拓展又叫體驗(yàn)式培訓(xùn)，也是戶外教育。英文OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣， 義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難， 戶外拓展是指以自然環(huán)境為場(chǎng)地的，帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或體驗(yàn)探險(xiǎn)性質(zhì)的體育活動(dòng)項(xiàng)目群。

訓(xùn)練對(duì)象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)包括單純體能、生存訓(xùn)練到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

戶外拓展運(yùn)動(dòng)越來(lái)越吸引了人們的目光，日益成為關(guān)注的焦點(diǎn)。另外，由于我國(guó)地理?xiàng)l件的得天獨(dú)厚，擁有良好的廣大自然資源，也為戶外拓展運(yùn)動(dòng)提供了一個(gè)廣闊的空間。