感統(tǒng)失調與智力有關嗎？

   在學習說話的時候，感統(tǒng)失調的孩子會表現(xiàn)的比較費勁，不能很好的進行表達，在走路的時候，不能很好的保持平衡感，常常走著走著就跌倒了，在課堂作業(yè)中會比較容易寫錯字、反寫字，做計算也會比較容易算錯。 雖然感統(tǒng)失調的一些表現(xiàn)看上去使孩子相對于同齡的其他孩子有些不同，但是這卻不是智力上的缺陷，這只是一種在學習能力方面有所障礙的表現(xiàn)。并沒有相關的科學研究表明，這種行為是孩子智力缺陷的反映。

   感統(tǒng)失調的異常行為

   1. 手無力；握筆不正確；寫字慢、歪斜；2. 眼睛不靈活；方位距離判斷差； 3. 學穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子、寫字比同年齡孩子慢很多；與同年齡孩子相比，動作比較笨拙且不協(xié)調； 4. 分辨不出相似圖或物品；拼圖玩不好； 5. 語言記憶差；語言理解差；6. 2、3歲以后才會說話；有口吃或口齒不清的狀況；7. 語言表達差；溝通困難 15. 特別好動，沒有目的性地動個不停；或是剛好相反，特別不愛動且動作緩慢；8. 喜怒wu常，情緒變化快 17. 注意力容易分散。

    自閉癥兒童的行為明顯異于正常孩子，主要有以下幾個方面：

    特征一：孩子很少與人有較長時間的眼神交流。也就是說，大人無論說什么，孩子都ji少有語言或身體語言回應，他沉浸在自己的世界里。 

    特征二：不喜歡變化。比如他在室內玩耍時，大人要帶他出去玩，他會哭鬧著極力地反抗。很難適應日常生活中的小小變化，吃、睡、玩等等日常活動都會很困難！

     特征三：不喜歡嘈雜的環(huán)境，若人很多，他們會表現(xiàn)出極度的不安全感！嚴重者，連別人靠近他們時，會做出極端反應，比如:哭鬧、咬人、打人、或尖叫。

   改善孩子協(xié)調性的小游戲有哪些

金雞獨立 

用來幫助孩子保持靜態(tài)中的平衡感。 雙臂伸平，雙目直視，一只腳直立，另一之腳抬起，保持身體不動。站立時間可不斷延長，可換腳站立。 

頂貨走圓圈 

用來幫助孩子保持動態(tài)中的平衡感。將枕頭或者書本放置孩子頭頂。在地上畫一圓圈，讓孩子沿著線條繞圈行走?？梢韵葟闹本€條開始練習。 

閉眼轉圈過小橋 

用來幫助孩子的提高感知能力。讓孩子閉上眼睛，轉一圈后在走直線。可以從一圈開始逐漸增加圈數(shù)。