造成兒童語言發(fā)育問題的原因：

　1.說話是一種行為方式，需要人體多個(gè)qi官和系統(tǒng)的jing確協(xié)調(diào)。直接影響語言的大腦因素，神經(jīng)系統(tǒng)問題，發(fā)聲和發(fā)音系統(tǒng)問題以及聽覺系統(tǒng)問題。

　2.兒童的語言發(fā)展是學(xué)習(xí)語言的過程。許多病理因素可能會(huì)影響此過程或其他無法檢測到的音素。正常兒童必須經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確發(fā)音。這個(gè)過程必須與大腦的發(fā)展以及思維和認(rèn)知的發(fā)展基本同步，否則可能會(huì)出現(xiàn)問題。

　兒童發(fā)育遲緩的原因很多，包括病理因素，例如智力原因，聽li障礙，語言qi官疾病，感覺系統(tǒng)障礙，腦神經(jīng)或語言qi官肌肉疾病，自閉癥等，也有發(fā)育因素。大多數(shù)孩子基本都能理解成年人所說的內(nèi)容或部分指示，例如走路，坐著，吃飯，開門等，并按照指示行動(dòng)，但他們說話的時(shí)間或多或少，而且詞匯量不大。和同齡人一樣好。語言表達(dá)能力，組織能力和理解能力明顯落后。

　預(yù)防語言發(fā)育遲緩的措施：

　1、給予更多刺激以鼓勵(lì)孩子說話：例如，開始要求孩子稱呼“媽媽”，如果孩子不叫媽媽，也應(yīng)該微笑點(diǎn)頭，如果孩子不給媽媽打電話，仍點(diǎn)頭zui后，孩子突然叫“媽媽”。如果叫了，則應(yīng)熱情擁抱或親吻孩子。這樣，孩子將體驗(yàn)到通過呼喚“母親”而獲得的愛，并激發(fā)了說話的興趣和熱情。

　2、讓孩子更多地接觸社會(huì)和自然：更多地接觸社會(huì)和自然將豐富兒童的生活，開闊視野，拓寬他們的知識(shí)，自然也需要說話。如果你配合語言培訓(xùn)，對于孩子的語言能力將得到相應(yīng)的提高。

   小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩會(huì)對智力影響嗎 

寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，會(huì)影響寶寶下一步的發(fā)育，比如，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)坐之后，寶寶的腰部力量增加和平衡能力的提高，他就有能力學(xué)習(xí)爬行。 如果寶寶在7個(gè)月的時(shí)候還不能獨(dú)坐，那他就不會(huì)有足夠的力量去學(xué)爬，進(jìn)而影響寶寶學(xué)走路。 如果寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩沒有得到及時(shí)的干預(yù)和zhi療，嚴(yán)重者可能會(huì)影響智力發(fā)育。