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湖南臨床醫(yī)學(xué)擴(kuò)招電話

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發(fā)布時(shí)間:2020-07-30 06:49  






臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后是做醫(yī)生的,醫(yī)院就業(yè)后可選擇自己喜歡的科1室,如內(nèi)外婦兒等。學(xué)醫(yī)首先你要有膽大心細(xì)、吃苦耐勞、任勞任怨的精神,醫(yī)生需要很長的時(shí)間成長。還要有良好的心理素質(zhì)和溝通能力,醫(yī)師面對(duì)的是復(fù)雜的人群,也要面對(duì)很多心理亞健康的病1人。

它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)1療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)1療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)1療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高1級(jí)專門人才。


醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后的出路

其實(shí)并非一定要從醫(yī),可以從事醫(yī)學(xué)相關(guān)的職業(yè)。都是為了人民健康服務(wù)對(duì)不對(duì)?而且這些行業(yè),都需要人才是不是?

比如保險(xiǎn)業(yè):保險(xiǎn)公司需要專門的醫(yī)學(xué)人才,在審核的過程中發(fā)揮專業(yè)性的作用。即便成為代理,有了醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),也能給客戶更專業(yè)的講解。


比如目前如火如荼的醫(yī)1療互聯(lián)網(wǎng) :醫(yī)生只是一個(gè)終端,其他還有很多崗位需要有醫(yī)學(xué)背景的、或者跨學(xué)科的人才。

比如各種醫(yī)聯(lián)體、醫(yī)學(xué)類專業(yè)網(wǎng)站、APP開發(fā)和運(yùn)營、中/外醫(yī)1藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、養(yǎng)生保健、養(yǎng)老業(yè)、藥品研發(fā)銷售……

在上述的職業(yè)中,有很多崗位,不需要專業(yè)的醫(yī)生,而需要有醫(yī)學(xué)知識(shí)的跨學(xué)科人才。這些都是大家在未來能夠大放異彩的行業(yè)。



護(hù)理職業(yè)一直以來都是地位較高,薪水豐厚的職業(yè)之一。產(chǎn)生背景是國家推行建立工業(yè)強(qiáng)國制造業(yè)大國的基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)社會(huì)急需的人才,拓寬學(xué)生升學(xué)的通道。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué),畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士,因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好,所以,目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。







康復(fù)及慢性患者一般都回到社區(qū),護(hù)理服務(wù)按需要由醫(yī)院延伸至社區(qū)、家庭、老人院等,同時(shí)配合整體護(hù)理的推行,服務(wù)對(duì)象會(huì)由個(gè)人健康關(guān)注到家庭及社區(qū)。也許你高考成績不理想,不想復(fù)讀:或許你早已上班多年,語數(shù)外已經(jīng)不再記得。因此我們需要開展這方面的教育,培養(yǎng)更多的社區(qū)護(hù)理人才。另外,轉(zhuǎn)變過程中護(hù)理會(huì)變得??苹?,一般普通科畢業(yè)的護(hù)士將不足以應(yīng)付新發(fā)展的護(hù)理??品?wù),護(hù)理教育工作者需盡早培訓(xùn)??谱o(hù)士,準(zhǔn)備他們?cè)趯?品懂?滿足人類健康需求。








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