我時(shí)常想，我們動(dòng)漫毛絨熊仔對(duì)人們來(lái)說(shuō)到底是什么，情感的寄托者，賺錢的商品，娛樂(lè)的玩具等等嗎？我不知道我是那個(gè)定位，我又該是哪個(gè)定位。但再想想，我們動(dòng)漫毛絨熊仔面具的悲哀人生，又何嘗不是人們的一個(gè)反射呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大街上各式各樣的動(dòng)漫毛絨熊仔表情大多都是快樂(lè)微笑的，很少有把動(dòng)漫中原型人物的悲傷表情做出來(lái)。這可能也是人們假笑面具帶久了，不再想面對(duì)表現(xiàn)出自己脆弱悲傷的一面了。

毛絨熊仔工廠覺(jué)得讓孩子教你玩玩具。選擇一樣孩子已不怎么喜歡的玩具，讓他看著你玩。你只顧自由隨興地拼湊著，甚至不用說(shuō)什么，孩子自然會(huì)給你技術(shù)上的提示和建議。于是孩子在自然傳授中，會(huì)重新煥發(fā)出對(duì)這件玩具的興趣。而你則與孩子一起度過(guò)了一個(gè)親子同樂(lè)的下午因此東莞市龍郡發(fā)玩具有限公司毛絨熊仔工廠認(rèn)為玩具舊了不是沒(méi)有用了，只要父母引導(dǎo)孩子去利用和玩就可以廢物利用起來(lái)，也可以讓爸爸媽媽和孩子回憶起美好的時(shí)光，更是可以捐給那些需要玩具的小朋友何樂(lè)而不為呢?

毛絨玩具的生產(chǎn)，可以說(shuō)風(fēng)格上是越來(lái)越多變，有些是簡(jiǎn)直是可愛(ài)到炸，只想要全部買回家的毛絨玩具，從另一個(gè)方面也說(shuō)明了廠家在設(shè)計(jì)，做工上都比較懂的拿捏現(xiàn)在年輕人的愛(ài)好，可可愛(ài)愛(ài)的玩具，在生活中也扮演著不同的角色，這些毛絨玩具可以方在車上，在家里面客廳的沙發(fā)，臥室等地方上，累了的時(shí)候，它可以是枕頭，也可以是抱枕，也是陪伴我們生活中的一員！