這幾個(gè)方法，超級(jí)捷徑的開發(fā)右腦！

1裝盲人，每天假裝自己什么都看不見一會(huì)，只用想象力來猜測(cè)周圍的物體。2左手寫字，刷牙等3把書倒過來看，把字倒過來寫，因?yàn)樽竽X不會(huì)接受不理智的東西，所以會(huì)將它推給右腦4左右手同時(shí)寫不同的字或畫畫5記憶任何東西都盡量把它以圖畫的形式記憶（非常重要）1個(gè)月之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在直覺中看到的物體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中真的出現(xiàn)。更多記憶力訓(xùn)練方法，開發(fā)大腦的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注下期繼續(xù)上新，如果你在為記憶力差而擔(dān)憂，還在為記憶知識(shí)太慢而煩惱，我很樂意幫助你運(yùn)用科學(xué)的方法提升記憶力，你可以私信回復(fù)“課程”，老師會(huì)送你一套增強(qiáng)記力的精品課程，邀你進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)社區(qū)，大家一起交流學(xué)習(xí)，提升記憶力。其組裝規(guī)律不僅有左右腦的協(xié)調(diào)，更多的則是大腦皮層和皮層下、前部與后部、背側(cè)和腹側(cè)、局部和整體相互配合運(yùn)作的。

右腦開發(fā)

右腦開發(fā)的好處：1、有利于語感能力的培養(yǎng)。語感能力具有直覺思維特實(shí)上直覺思維說到底屬于形象思維的范疇，而且漢語和文學(xué)又無不具有形象性特征，這就為語感能力培養(yǎng)實(shí)施形象思維了基本的可行性依據(jù)。再?gòu)默F(xiàn)代心理科學(xué)的研究來看人腦對(duì)拼音文字的處理是分別由兩個(gè)不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優(yōu)越性，而左視野傳入的信息主要由右腦處理，右腦主要存儲(chǔ)圖像，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創(chuàng)造性思維又是關(guān)系為密切的。因此，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)造性語文能力為目標(biāo)的語感能力培養(yǎng)來說，開發(fā)右腦，實(shí)施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。2、開發(fā)右腦少偏癱。人的大腦就象一只核桃的仁，分為左右兩個(gè)半腦思維導(dǎo)圖，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當(dāng)代生理學(xué)的研究表明：大腦的兩個(gè)半球都具有的熟悉功能，只是有著不同的思維模式。后來大量的新科學(xué)實(shí)驗(yàn)和事實(shí)也證明：人腦的高功能呈模塊化，且具有動(dòng)態(tài)性。左腦善于分析、抽象和計(jì)算，具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，重視步驟順序、動(dòng)作語言表達(dá)，根據(jù)邏輯思維作出合理的結(jié)論，因而形成了語言的、分析的、數(shù)字的、程序的、符號(hào)的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構(gòu)、感受、創(chuàng)造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、詳細(xì)的、形象的、直覺的思維模式。

很多左撇子現(xiàn)象給我們一些重要的啟示。（1）左手的閑置是人類自身能力資源的巨大浪費(fèi)；（2）訓(xùn)練左手，挖掘右腦知覺、直觀、形象思維的潛能，才能在計(jì)算機(jī)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。（3）左手的使用和左肢的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身、益腦、健體、延壽。我們要讓左手動(dòng)起來！具體來說，你總是把事物作為一個(gè)整體來考慮思維導(dǎo)圖教程，而不是把一件事分成若干個(gè)小部分。讓右腦用起來！2電腦能夠替代的都是左腦的功能，如：、粘貼、讀取，改寫，生活中有銀行存取款機(jī)，收款機(jī)、掃描儀、打印機(jī)以及可以承擔(dān)各種邏輯思維復(fù)雜任務(wù)的機(jī)器人。而形象思維、知覺、預(yù)感、創(chuàng)意這些人類右腦的功能，計(jì)算機(jī)就無以替代，只能依靠人自身的培養(yǎng)和發(fā)揮，右腦能力的強(qiáng)弱成為計(jì)算機(jī)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵。