應(yīng)用平臺是智慧校園應(yīng)用與服務(wù)的內(nèi)容體現(xiàn)，上海智慧校園報價，上海智慧校園報價，在支撐平臺的基礎(chǔ)上，構(gòu)建智慧校園的環(huán)境、資源、管理和服務(wù)等應(yīng)用，為師生員工及社會公眾提供泛在的服務(wù)。包括智慧教學環(huán)境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)四大部分。應(yīng)用終端是接入訪問的信息門戶，訪問者通過統(tǒng)一認證的平臺門戶，以各種瀏覽器及移動終端安全訪問，隨時隨地共享平臺服務(wù)和資源。智慧校園是指通過利用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變黨校學員、工作人員和校園資源相互交互的方式，將學校的教學、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進行整合，上海智慧校園報價，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。智慧校園需要注重學生的人文關(guān)懷和情感教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和文化素養(yǎng)。上海智慧校園報價

智慧校園數(shù)據(jù)應(yīng)用的場景有哪些呢？決策依據(jù)：綜合校情分析平臺，校情分析系統(tǒng)面向?qū)W校提供數(shù)據(jù)管理、報表分析、畫像分析、統(tǒng)計查詢分析、權(quán)限管理等功能，橫向覆蓋了學校各類數(shù)據(jù)信息和各部門的工作內(nèi)容；縱向反映了各類數(shù)據(jù)信息的發(fā)展變化趨勢。通過系統(tǒng)，學校領(lǐng)導能夠從全局了解院校的整體建設(shè)情況，為學?？傮w方針的制定和決策提供數(shù)據(jù)支持。綜合校情分析系統(tǒng)，可以從學校概覽、師資隊伍、教學資源、科學研究、學生的發(fā)展、就業(yè)情況等層面展現(xiàn)分析指標，為學生入校、在校、離校提供了"一站式"、多方位、全時空的便捷服務(wù)。同時，還能協(xié)助學院規(guī)范各部門的工作流程，實現(xiàn)在線業(yè)務(wù)處理，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為學生與學校提供了感情橋梁。上海智慧校園報價智慧校園為學校教育管理提供了全方面的支持。

智慧校園的目標：一、將人、設(shè)備、自然和社會各因素之間互通互聯(lián)，并且他們之間互動的方式更智能化，他們之間的任何互動都有助于促進人、信息系統(tǒng)、設(shè)施環(huán)境三者之間的數(shù)據(jù)的完美融合，使校園的運轉(zhuǎn)能夠更透徹的感應(yīng)、衡量和調(diào)度。二、實現(xiàn)快速、準確的獲取校園中人、財、物和學、研、管業(yè)務(wù)過程中的信息，通過綜合數(shù)據(jù)分析為管理改進和業(yè)務(wù)流程再造提供數(shù)據(jù)支持，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，實現(xiàn)決策科學化和管理規(guī)范化。三、通過應(yīng)用服務(wù)的集成與融合實現(xiàn)校園的信息獲取、信息共享和信息服務(wù)，從而推進智慧化的教學、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服務(wù)的實現(xiàn)進程。而其目標就是實現(xiàn)教育信息化和智能化。

智慧校園的師生個性的服務(wù)。智慧校園環(huán)境及其功能均以個性的服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活、學習、工作中的諸多實際需求為目的，并成為現(xiàn)實中不可或缺的組成部分。因此，智慧校園是指一種以面向師生個性化服務(wù)為理念，能全方面感知物理環(huán)境，識別學習者個體特征和學習情景，提供無縫互通的網(wǎng)絡(luò)通信，有效支持教學過程分析、評價和智能決策的開放教育教學環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。支撐智慧校園的若干關(guān)鍵技術(shù)技術(shù)發(fā)展是智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)，在多種技術(shù)的支持下才能真正實現(xiàn)個性化服務(wù)的理念。擁有智慧校園的學校，可以更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

智慧校園主要對應(yīng)三類數(shù)據(jù)：校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、視頻數(shù)據(jù)（含音頻、圖像數(shù)據(jù)）、非視頻數(shù)據(jù)（時間序列監(jiān)測數(shù)據(jù)），智慧校園建設(shè)過程中，這三類數(shù)據(jù)相互融合才能實現(xiàn)較大效益。[3-4]社會基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指學籍、教職、固定資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備等方面的登記信息，也包括地理信息、行程類數(shù)據(jù)和人使用設(shè)施設(shè)備服務(wù)的數(shù)據(jù)（也稱使用數(shù)據(jù)），此類數(shù)據(jù)來自于智慧校園建設(shè)的各個子系統(tǒng)，實踐中迫切的需求是打破各子系統(tǒng)分頭建設(shè)、缺乏統(tǒng)籌造成的信息孤島局面，使數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。視頻數(shù)據(jù)指通過音視頻監(jiān)測獲得的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)來自于正在高速發(fā)展的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實踐中迫切的需求是讓“行為和態(tài)勢識別”功能普及化、融入智慧校園管理的真實業(yè)務(wù)流程。智慧校園需要注重學生的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。上海高校建設(shè)智慧校園方案

智慧校園的建設(shè)，為學校實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了重要的支持。上海智慧校園報價

影響服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵在于對用戶興趣、關(guān)系及群體的分析。社會網(wǎng)絡(luò)分析可以看作是網(wǎng)絡(luò)知識發(fā)現(xiàn)或網(wǎng)絡(luò)挖掘的一個分支，涉及數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、信息抽取與檢索等不同領(lǐng)域。(陳可佳，2011）社會網(wǎng)絡(luò)分析應(yīng)用普遍，對其的學習與研究也越來越重要，而在線社會網(wǎng)絡(luò)集成了社會網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的特點，是人類社會的虛擬化表示及延伸，具有自組織性，通過對社會網(wǎng)絡(luò)特征的分析，確定社會網(wǎng)絡(luò)中的用戶群體或個人的中心性程度，對關(guān)鍵小團體特征進行分析，以及確定用戶位置、角色等情況，有助于掌握師生在虛擬網(wǎng)絡(luò)中的活動狀況，為其更好地提供服務(wù)，實施必要的管理措施。上海智慧校園報價

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