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把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置,科教設(shè)備生產(chǎn)廠家,要求廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任,把普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任,在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,使蘊(yùn)藏在億萬(wàn)人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。作為我國(guó)科技大師的薈萃之地,中國(guó)l科學(xué)院、中國(guó)工程l院要發(fā)揮好科技帶領(lǐng)作用,努力把握科技革命新方向;而作為團(tuán)結(jié)聯(lián)系廣大科技工作者的人民團(tuán)體,中國(guó)科協(xié)各級(jí)組織要堅(jiān)持為科技工作者服務(wù)、為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù),推動(dòng)開(kāi)放型、樞紐型、平臺(tái)型科協(xié)組織建設(shè),接長(zhǎng)手臂,扎根基層,在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大科技工作者積極進(jìn)軍科技創(chuàng)新的同時(shí),把做好科普工作、提高人民科學(xué)素質(zhì),作為科協(xié)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。
手蓄電池
430*430*150
600*800*1150
雙手按住兩塊不同的金屬的圓柱,觀察電流表指針的變化。人手表面總會(huì)存在一些含鹽分的水分(電解液),因此,當(dāng)人的雙手各接觸一塊金屬板(銅板和鋁板)時(shí),形成一個(gè)原電池,用靈敏的電表就可以測(cè)出電流。
潛望鏡
實(shí)驗(yàn)原理:本產(chǎn)品用于演示平面鏡的作用
400x220x80組裝
傳聲筒
在傳聲筒的一端,觀眾對(duì)準(zhǔn)筒端說(shuō)話,聲波利用全反射原理沿著空管內(nèi)壁以各種形式以340米/秒的速度迅速傳播,傳播到傳聲筒的另一端,另一端就聽(tīng)到說(shuō)話者的聲音。這是古老的傳遞信息的通信方式之一,發(fā)展到現(xiàn)在已有有線電話、無(wú)線電話、傳真、微波傳送等等現(xiàn)代化高科技通信設(shè)施。
科普展品簡(jiǎn)而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)品??破照蛊肪哂锌茖W(xué)性與生動(dòng)性,能把科學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化的展示出來(lái)。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。
科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示,正因?yàn)槿绱耍破照蛊范▽⒊蔀榭破战逃酥了刭|(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?,F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程,在這樣一個(gè)大環(huán)境下,科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi),成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成??破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。
同時(shí),從本質(zhì)上說(shuō),科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點(diǎn)是:社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性??茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式,充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
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