祿豐長宏職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校師資力量，特聘具有多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和維修經(jīng)驗(yàn)的教練任教。獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，工程機(jī)械供學(xué)員練習(xí)，為了使學(xué)員學(xué)到過硬的挖掘機(jī)操作本領(lǐng)，特從社會(huì)聘請(qǐng)了大量的高技能高素質(zhì)教師。歡迎您來電咨詢！

考評(píng)要求：考評(píng)員要熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照考核評(píng)分表中的評(píng)分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。個(gè)別項(xiàng)目由于包含的內(nèi)容很多，如考核細(xì)則中“動(dòng)作不規(guī)范或操作不熟練”一項(xiàng)，考評(píng)時(shí)要把握好評(píng)分尺度，楚雄叉車操作培訓(xùn)，因?yàn)轳{駛操作要領(lǐng)中對(duì)頭、眼、頸、身體、手、腿、腳等部位都有具體要求：又如多次掛不入檔、行駛中方向兩邊擺、車速控制不穩(wěn)、起步后溜等等，屬于操作不熟練，考評(píng)時(shí)注意力一定要集中，做到公平公正，準(zhǔn)確評(píng)分?！　?chǎng)內(nèi)8字行駛考試有二次機(jī)會(huì)，次不合格，可進(jìn)行第二次，但第二次重考的次序由考評(píng)員根據(jù)考生的實(shí)際情況來確定。

祿豐長宏職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校師資力量，特聘具有多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和維修經(jīng)驗(yàn)的教練任教。獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，工程機(jī)械供學(xué)員練習(xí)，為了使學(xué)員學(xué)到過硬的挖掘機(jī)操作本領(lǐng)，特從社會(huì)聘請(qǐng)了大量的高技能高素質(zhì)教師。歡迎您來電咨詢！

碼頭作業(yè)時(shí)由于實(shí)際情況會(huì)遇到艙下擺排、堵桿、起二層等情況，叉車操作培訓(xùn)哪家好，作業(yè)前必須了解好船艙情況，查看船艙大概長、寬、高、桿的深度、高度和船艙底邊的坡度。

叉車進(jìn)倉前等待時(shí)，叉車必須把所有油缸收起、熄火、關(guān)燈、門窗關(guān)好、方向打正并做好油量確認(rèn)，插頭皮套是否完好，車內(nèi)不許擺放雜物，手剎拉好，才能允許叉車下艙。

司機(jī)下艙時(shí)必須確認(rèn)艙梯是否完好，叉車操作培訓(xùn)學(xué)費(fèi)，穿好安全繩。下艙時(shí)采取雙手交替方式放慢動(dòng)作，叉車操作培訓(xùn)中心，注意防滑。

叉車操作錯(cuò)誤案例

1.一名工人用吊帶將樹樁懸掛在一個(gè)貨叉上，在狹窄的便道上行走，并試圖右轉(zhuǎn)進(jìn)入主道上。叉車輪胎在駕駛員右轉(zhuǎn)的時(shí)候滑出了便道邊緣，叉車傾覆了。

2.一名叉車司機(jī)試圖站在發(fā)動(dòng)中的叉車上將托盤上傾斜的貨物扶正。叉車司機(jī)不小心踩到了后傾手柄，叉車貨叉后傾，將司機(jī)夾在貨叉桅桿與駕駛室之間。

3.一名工人駕駛叉車，一名工人站在托盤上粉刷室內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)。站在托盤上的工人失去平衡掉了下來。

4.一名工人在倉庫里用電動(dòng)撿料車進(jìn)行理貨，他離開座位試圖用手將托盤上的貨物擺正，掉了下來。

楚雄叉車操作培訓(xùn)-叉車操作培訓(xùn)哪家好-長宏挖機(jī)培訓(xùn)學(xué)校由祿豐長宏職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司提供。行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。祿豐長宏職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，更矢志成為教育、培訓(xùn)具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，與您一起飛躍，共同成功!