藝考文化課沖刺相關(guān)內(nèi)容

本學(xué)校主要有：山西藝考文化課小班、太原新高三文化課、山西藝術(shù)生文化課百日沖刺、太原藝考文化課輔導(dǎo)、山西藝考生文化課培訓(xùn)、太原高三文化課沖刺、藝考文化課沖刺、山西高考文化課沖刺、太原高二文化課全托班等，吃住學(xué)一體，全封閉教學(xué)，歡迎來(lái)電咨詢了解！藝考文化課沖刺

以下內(nèi)容由本學(xué)校為您提供，今天我們來(lái)分享藝考文化課沖刺的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助：

藝考生聯(lián)考與?？迹饔心男﹥?yōu)劣勢(shì)?

聯(lián)考

優(yōu)勢(shì):走聯(lián)考路線省內(nèi)錄取概率較大;聯(lián)考時(shí)間較早，一般在12月到次年1月間，如果只參加聯(lián)考，同學(xué)會(huì)有更充足的時(shí)間全力文化課;承認(rèn)聯(lián)考成績(jī)?cè)盒Ｔ龆啵ú糠?85/211重點(diǎn)大學(xué)，選擇更廣。

不足:聯(lián)考只有一次考試機(jī)會(huì)，偶然性較大，無(wú)法完全發(fā)揮個(gè)人的水平;聯(lián)考院校都是綜合性大學(xué)，上普遍比藝術(shù)院校弱。

校考

優(yōu)勢(shì):參加?？己?，選擇院校增多，可以增加錄取概率，降低風(fēng)險(xiǎn)，?？荚盒４蠖嗍撬囆g(shù)名校，對(duì)藝考較好的同學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)，校考院校錄取方式更多，同學(xué)們可根據(jù)自己實(shí)際情況，藝考文化課沖刺強(qiáng)化，選擇更有利于自己的院校報(bào)考，有機(jī)會(huì)用低分讀好大學(xué)。

不足:?？荚盒r(shí)間大多在1月到3月，對(duì)于文化課底子較弱的考生來(lái)說(shuō)，將面臨巨大的文化課壓力;如果?？汲煽?jī)不理想，或是沒(méi)拿到?？己细褡C，就只能選擇讀聯(lián)考類院系，但與此同時(shí)，又少了幾個(gè)月的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間。

本期內(nèi)容就跟大家分享到這里了，更多關(guān)于藝考文化課沖刺的精彩資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們吧！

藝考文化課沖刺相關(guān)內(nèi)容

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藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的準(zhǔn)則：

復(fù)習(xí)要趁早，恰當(dāng)平衡藝術(shù)課和文化課

很多藝術(shù)生為了藝術(shù)課考試，將高三的精力全部放在藝術(shù)課上而忽略了文化課，其實(shí)，完全可以做到藝術(shù)與文化課的平衡，在補(bǔ)習(xí)藝術(shù)課的時(shí)候，每周安排固定的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣，文化課不至于被完全遺落，進(jìn)行文化課突擊時(shí)也較容易。

不言放棄，積極面對(duì)

很多藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課過(guò)程中，出現(xiàn)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象，逐漸開(kāi)始厭學(xué)甚至想放棄，遇到這種情況，考生應(yīng)自我暗示，自我鼓勵(lì):“辛苦一陣子是為了不辛苦一輩子”:"多得一分，甩掉千人”。此外，老師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)增加模擬考試的次數(shù)，難度盡量慢慢提升，并定期給藝考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，離石藝考文化課沖刺，堅(jiān)定藝考生的信心。

夯實(shí)基礎(chǔ)，沖刺高分

縱觀近幾年高考試卷，基礎(chǔ)知識(shí)占了70%多。藝術(shù)生們?cè)诟呖歼^(guò)程中應(yīng)主抓基礎(chǔ)題，藝考文化課沖刺附近哪里有，放棄難題偏題，保證會(huì)的全部對(duì)，在能力范圍內(nèi)把基礎(chǔ)知識(shí)的分得到同樣能順利通過(guò)文化課大關(guān)。

藝考生補(bǔ)習(xí)的關(guān)鍵就在于:選擇極有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，安排科學(xué)合理的教學(xué)過(guò)程，實(shí)施完善嚴(yán)格的教學(xué)管理。

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高考臨近，學(xué)生如何緩解焦慮情緒？

作為家長(zhǎng)，可以怎么做？

考試前，家長(zhǎng)要情緒穩(wěn)定

考前，家長(zhǎng)們要保持情緒穩(wěn)定，不要讓自已焦灼的情緒給孩子，更不能考前有威脅言語(yǔ)，比如: 你若考不好，有你好看?或是[全家人付出那么多，你可要好好考，不然你對(duì)得起誰(shuí)?]

尊重與理解

多聽(tīng)聽(tīng)孩子的感受，容許他們表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)感到一點(diǎn)疲倦、一點(diǎn)累，接納、包容他們的不同情緒狀態(tài)，相信孩子有能力面對(duì)重大考試，尊重他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和決定。

表達(dá)真誠(chéng)的關(guān)心和支持

真誠(chéng)面對(duì)孩子當(dāng)下所有的狀態(tài)，給予他們一些積極的鼓勵(lì)與暗示，鼓勵(lì)孩子相信自己。千萬(wàn)不要讓[別人家孩子 ，把孩子因在了自?shī)W情結(jié)里學(xué)習(xí)再緊張，請(qǐng)每周留點(diǎn)時(shí)間給孩子運(yùn)動(dòng)或放松。每周留點(diǎn)時(shí)間給孩子看看除學(xué)習(xí)以外的風(fēng)景，感受下拿掉學(xué)習(xí)那根緊繃的弦時(shí)的輕松。這樣不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)促使他的學(xué)習(xí)效率加倍提升。

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