面對自閉癥譜系障礙的復(fù)雜性、多變性與共患性，需要更***的康復(fù)體系，更個(gè)性化的干預(yù)方案，使得在干預(yù)患者**障礙的同時(shí)，改善復(fù)雜多樣的共患癥狀。宜童**的3+X康復(fù)模式，創(chuàng)造性的滿足了自閉癥譜系患者這兩方面癥狀的干預(yù)需求，為1-6歲自閉癥兒童提供了科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的早期干預(yù)訓(xùn)練及融合教育服務(wù)，并幫助家長掌握兒童心理的發(fā)展規(guī)律以及正確的居家干預(yù)方法，協(xié)同促進(jìn)自閉癥患兒的康復(fù)教育?？祻?fù)模式逐級分化，干預(yù)方案層層遞進(jìn)，在干預(yù)過程中既抓主要矛盾，攻克**障礙，又不放次要矛盾，緩解共患癥狀，為千萬自閉癥譜系患者提供了***的整合康復(fù)體系。.天津宜童BCaBA督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，北京兒童自閉癥的，北京兒童自閉癥的,日均在訓(xùn)兒童700人，北京兒童自閉癥的,20余所國辦園隨班融合,天津宜童指導(dǎo)服務(wù).國辦園隨班融合!北京兒童自閉癥的

天津市宜童自2002年成立以來，一直不斷開拓自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的新模式，形成了3+X***式整合康復(fù)干預(yù)模式，為自閉癥兒童的**障礙康復(fù)和共病康復(fù)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)成果。研討會(huì)上，宜童創(chuàng)始人張?jiān)街魅伪硎荆趶臉I(yè)的二十年里，看到了無數(shù)家長為了給孩子做訓(xùn)練和做***奔波于機(jī)構(gòu)和醫(yī)院之間，付出了巨大的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，后期又為了給孩子尋求上學(xué)的出路而苦苦尋求。因此如何整合資源，打通兒童發(fā)育行為健康管理各環(huán)節(jié)通路，通過模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)兒童發(fā)育行為診療康復(fù)的閉環(huán)管理，是宜童多年來不斷追求的夢想。

宜童醫(yī)方發(fā)育行為診所在國內(nèi)***推出“全域整合康復(fù)***模式”，將質(zhì)量醫(yī)療資源和兒童行為干預(yù)及隨班融合教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全流程整合，組建了復(fù)合型專家團(tuán)隊(duì)，對標(biāo)醫(yī)療精標(biāo)準(zhǔn)及分級診療機(jī)制，打造了醫(yī)療（系統(tǒng)診斷評估）-心理（精細(xì)康復(fù)干預(yù)）-教育（隨班融合訓(xùn)練）三位一體整合***體系，為發(fā)育行為患兒提供“從入院診斷到出院入學(xué)”的全流程閉環(huán)服務(wù)，在整個(gè)康復(fù)流程中做到“多領(lǐng)域”、“全流程”、“**障礙與共病”以及“多環(huán)境”和“多方法”的整合，讓家長和患兒在康復(fù)過程中節(jié)省時(shí)間、減少奔波，***提升康復(fù)效率和康復(fù)效果?！?河北兒童自閉癥的家長一定要多關(guān)注一下自閉癥兒童心理！

X-專注力訓(xùn)練通過幼兒易于接受的游戲化教學(xué)方式，幫助自閉癥兒童改善專注力缺陷問題。X-感覺統(tǒng)合訓(xùn)練幼兒在家長和老師的輔助下，通過各類感統(tǒng)器械提升孩子們的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)能力，并通過精心設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié)和伙伴互動(dòng)提升社交能力X-幼小銜接訓(xùn)練聯(lián)合心理學(xué)、教育學(xué)的專家進(jìn)行大量的理論研究與分析、經(jīng)過自閉癥兒童小學(xué)隨班體驗(yàn)以及幾年來幼小銜接實(shí)證研究，***解決的幼小銜接問題，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、心理行為三個(gè)層面對孩子進(jìn)行完備的入學(xué)準(zhǔn)備訓(xùn)練，為星寶鋪平通往普教小學(xué)的道路。X-小學(xué)賦能訓(xùn)練宜童的小學(xué)賦能班致力于解決星寶們的學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系、心理調(diào)適三大問題，賦能小學(xué)自閉癥兒童，幫助他們成為一名積極、主動(dòng)、樂觀、向上的合格小學(xué)生。X-運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練針對大動(dòng)作發(fā)展遲緩或異常的自閉癥兒童，通過“0-6歲兒童行為發(fā)展量表”中粗大動(dòng)作領(lǐng)域的評估，了解兒童障礙類型和程度，解決兒童運(yùn)動(dòng)量不足、大肌肉力量差、運(yùn)動(dòng)技能低下、平衡能力低下等發(fā)展問題。

研討會(huì)開幕儀式上，來自天津宜童融合幼兒園畢業(yè)班和學(xué)前班的孩子們?yōu)榈綀黾钨e帶來了精彩表演，引得現(xiàn)場陣陣熱烈掌聲，孩子們的進(jìn)步讓到場嘉賓和孤獨(dú)癥兒童家長都更加堅(jiān)信融合教育對孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的重要性，也讓家長們看到了更多康復(fù)的希望?；顒?dòng)過程中，宜童還向社會(huì)各界發(fā)布了《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育指南》和《融合影子教師專業(yè)技能培訓(xùn)體系》兩項(xiàng)融合教育成果。宜童教學(xué)總監(jiān)BCaBA趙嘉儀老師在向現(xiàn)場嘉賓介紹這兩項(xiàng)成果時(shí)提到：孩子能夠進(jìn)入普校學(xué)習(xí)是很多家長的心愿，而孤獨(dú)癥兒童上學(xué)難依然是社會(huì)亟待解決的問題，一方面是能力受限，融入困難。另一方面，融合資源稀缺，很多學(xué)校還不支持影子老師陪伴。宜童自2004年開始進(jìn)行融合教育，從黑暗中摸索，一路走來，至此20年周年記，發(fā)布出版《學(xué)前孤獨(dú)癥兒童融合教育指南》，全篇用20萬字深度解析融合教育中的痛點(diǎn)，通過數(shù)百個(gè)真實(shí)案例，從隨班融合對于兒童的先備技能要求到環(huán)境中的支持輔助策略，從目標(biāo)制定到具體干預(yù)措施，均做了詳實(shí)的說明。孩子確診自閉癥后，醫(yī)生為什么建議要先做評估？

孤獨(dú)癥也即自閉癥，是***性發(fā)育障礙的代表性疾病。***性發(fā)育障礙是指一組起病于嬰幼兒期的***性精神發(fā)育障礙，主要為人際交往和溝通模式的異常，如言語和非言語交流障礙，興趣與活動(dòng)內(nèi)容局限、刻板、重復(fù)，癥狀常在5歲以內(nèi)就已明顯表現(xiàn)出來。很多自閉癥譜系障礙的小朋友都存在多重障礙并存的現(xiàn)象，這些并存的問題，嚴(yán)重的影響了孩子們的康復(fù)訓(xùn)練效果和效率。

自閉癥譜系障礙（ASD，Autism Spectrum Disorder）的**障礙是社會(huì)交往障礙以及刻板重復(fù)的行為、興趣或活動(dòng)。自閉癥的跡象起始于幼兒時(shí)期，通常會(huì)持續(xù)一生。目前沒有能夠**自閉癥的醫(yī)學(xué)方法，但早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練可以促進(jìn)兒童的發(fā)展，減輕問題行為，建立適當(dāng)行為，達(dá)到自理和自立，可以漸漸融入社會(huì)生活。而運(yùn)用應(yīng)用行為分析對自閉癥兒童進(jìn)行行為干預(yù)，是對自閉癥兒童干預(yù)的***的操作性方法之一，也是自閉癥兒童康復(fù)***的***的手段之一。 自閉癥患者的康復(fù)訓(xùn)練越早越好，6歲以前是黃金時(shí)間，隨著年齡增加會(huì)越來越多及頻繁及加重！北京自閉癥兒童訓(xùn)練

天津自閉癥機(jī)構(gòu).20年豐富經(jīng)驗(yàn),連續(xù)7年入學(xué)率86.7%以上,ISO9001認(rèn)證,20余所國辦園隨班融合！北京兒童自閉癥的

2004年，天津宜童攜手天津河西區(qū)第八幼兒園率先開啟融合教育實(shí)踐探索，十八年來在宜童人的不斷努力下，宜童的融合幼兒園從**初的一家，慢慢擴(kuò)展到全國二十余個(gè)融合園所，各地分中心都能夠?yàn)橛行枰暮⒆犹峁I(yè)的融合教育服務(wù)。

十八年來，孩子們從初入融合幼兒園的不適應(yīng)、不知道怎么和小朋友玩，慢慢地適應(yīng)幼兒園一日流程，和普教的小朋友們一起玩玩具、做游戲、一起做操、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)和生活，在影子老師的陪伴下孩子們自信地融入幼兒園的集體生活，越來越多的孩子以融合幼兒園為橋梁，順利升入普教小學(xué)，成為驕傲的小學(xué)生。 北京兒童自閉癥的

天津宜童健康咨詢服務(wù)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在天津市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，天津宜童健康咨詢供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！