高二文化課輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容

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對(duì)于高考政治熱點(diǎn)問(wèn)題，我們分析思考的一般程序是：

1.認(rèn)真審題，包括審材料和審設(shè)問(wèn)

要弄清材料共有幾層意思，讀懂每層的大意;要把審材料和審設(shè)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，從每層材料中概括出隱含的觀點(diǎn);要綜合歸納出各個(gè)材料所揭示的中心思想;要弄清材料之間的內(nèi)在聯(lián)系;要特別注意標(biāo)題、首尾句，高二文化課輔導(dǎo)附近哪里有，還要注意標(biāo)點(diǎn)。要抓住設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞、中心詞、限定詞;要弄清題目要求運(yùn)用的知識(shí)范圍;要弄清題目設(shè)問(wèn)的具體要求，包括答題的方面、角度、范圍等。

2.確定論據(jù)，進(jìn)行構(gòu)思

要根據(jù)材料的中心觀點(diǎn)、論點(diǎn)，回憶教材及時(shí)政中與此相聯(lián)系的理論知識(shí)，結(jié)合題目的具體要求進(jìn)行分析、篩選，確定答題所要運(yùn)用的理論知識(shí);要在動(dòng)筆前先在頭腦中進(jìn)行構(gòu)思，明確答題的要點(diǎn)、層次，以確保條理清晰。

3.組織回答

要把基本理論準(zhǔn)確表述出來(lái);要把基本理論與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用材料說(shuō)明理論;對(duì)材料的分析要把握本質(zhì);要注意分析與綜合相結(jié)合，歸納與演繹相結(jié)合，高二文化課輔導(dǎo)怎么收費(fèi)，理論與實(shí)際相結(jié)合。

我們要把時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)當(dāng)成一個(gè)手段，通過(guò)運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的思維方法，交城高二文化課輔導(dǎo)，運(yùn)用自己已有的知識(shí)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行綜合性解讀，來(lái)達(dá)到提升能力、鞏固知識(shí)的目的。加強(qiáng)分析綜合，提高解答時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。

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及時(shí)反饋。我們要及時(shí)知道自己的進(jìn)度，了解與目標(biāo)的距離，有利于刺激大腦，想迫不及待地完成目標(biāo)。

你是不是也有這個(gè)困惑:“在我看書(shū)的時(shí)候就不是那么能理解，當(dāng)我想要問(wèn)自己一些問(wèn)題的時(shí)候腦袋卻空空甚至一片漿糊， 然后我意識(shí)到我總是在被動(dòng)接收信息，無(wú)法轉(zhuǎn)化?！?/span>

那是因?yàn)槟憧磿?shū)沒(méi)有帶著目的，所以你只是被動(dòng)地接受信息。所以你想解決哪些問(wèn)題，在看書(shū)的過(guò)程中，你可以過(guò)段時(shí)間問(wèn)問(wèn)自己，閱讀的目標(biāo)，解決了幾個(gè)，需要解決的問(wèn)題，解決了幾個(gè)，高二文化課輔導(dǎo)學(xué)校，還剩下多少。時(shí)刻知道自己是有收獲的，有助于成就感的建立產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。

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復(fù)習(xí)時(shí)間如何安排？

可以按照高考模式來(lái)調(diào)整自己的生物鐘，自己及早適應(yīng)。比如高考一般是上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)。那么，在考前可以安排早上7: 00~7: 30起床、吃飯， 8: 00后開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文，中午11: 30后休息，下午2: 30開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，依此類(lèi)推。當(dāng)然不同省份考試時(shí)間不一樣，建議根據(jù)自己省份高考考試時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。

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