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互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的價(jià)值
“互聯(lián)網(wǎng) 智慧課堂”顯著的價(jià)值之一即是為學(xué)校創(chuàng)建了形態(tài)完善、體制健全的教學(xué)體系。無(wú)論是常規(guī)教學(xué)、分組討論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)、遠(yuǎn)程視音頻互動(dòng)教學(xué)還是同步課堂,網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)代理,互聯(lián)網(wǎng) 智慧課堂具備的創(chuàng)新型全自動(dòng)錄播、常態(tài)錄播、隨堂錄、多屏互動(dòng)、移動(dòng)授課、無(wú)線投屏等先進(jìn)的技術(shù)手段,都能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供多形態(tài)的交互手段,能夠形成體制健全的常規(guī)和特色相協(xié)調(diào)的教學(xué)體系。教室內(nèi)智能的環(huán)境感知探測(cè)設(shè)備,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實(shí)時(shí)掌握教學(xué)環(huán)境溫濕度、空氣質(zhì)量等環(huán)境參數(shù)。
互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)介紹
教學(xué)實(shí)踐顯示,教學(xué)活動(dòng)中活躍的因素是生生之間、師生間的關(guān)系。師生之間、同學(xué)之間的友好關(guān)系是建立在互相切磋、相互幫助的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)活動(dòng)中,網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),通過師生、生生、個(gè)體與群體的互動(dòng),合作學(xué)習(xí),真誠(chéng)溝通。老師的一言一行,甚至一個(gè)眼神,一絲微笑,學(xué)生都心領(lǐng)神會(huì)。而學(xué)生的一舉一動(dòng),甚至面部表情的些許變化,老師也能心明如鏡,知之甚深,真可謂心有靈犀一點(diǎn)通。這里的靈犀就是我們的老師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中,與學(xué)生建立起來的相互理解。
你對(duì)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)了解多少?
同步教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)是一種新的教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)軟件,特點(diǎn)是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行,云南網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué),注重的是教與學(xué)過程中老師和學(xué)生的互動(dòng)(一對(duì)一,一對(duì)多),借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、有關(guān)的同步教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng),在講授基本知識(shí)的同時(shí),注重應(yīng)用案例教學(xué),學(xué)生人手一機(jī)一位,在課堂教學(xué)過程或業(yè)余時(shí)間可完成理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)、等級(jí)考試等環(huán)節(jié)的內(nèi)容 。
既有軟件也有硬件。
目前,好多高校都正在致力于這方面的探索和嘗試,其目的是培養(yǎng)真正的面向工業(yè)界、面向世界、面向未來、能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)的方式在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核方式上進(jìn)行改革。
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