民辦學(xué)校必須經(jīng)過設(shè)立階段，才能取得辦學(xué)許可證和法人資格?！睹褶k教育促進(jìn)法》將民辦學(xué)校的設(shè)立分為籌備和正式設(shè)立兩個(gè)階段。這所私立學(xué)校**多可建三年。符合辦學(xué)條件，符合設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的，可以跳過編制，直接進(jìn)入正式編制階段。我國設(shè)立民辦學(xué)校的責(zé)任歸屬有兩種情況。***，發(fā)起人以自己的名義在中國設(shè)立民辦學(xué)校的行為，再者發(fā)起人直接以自己的名義在中國設(shè)立民辦學(xué)校的行為。在中國境內(nèi)設(shè)立的民辦學(xué)校，因未取得辦學(xué)許可證，北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師，不得招生和開展教育教學(xué)活動(dòng)。一般來說，教育部門在發(fā)放設(shè)立許可批文時(shí)，也會(huì)在批文中明確強(qiáng)調(diào)設(shè)立期間不允許招生，北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師，北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師。但發(fā)起人肯定會(huì)為學(xué)校的設(shè)立進(jìn)行其他行為，不排除會(huì)以在中國設(shè)立民辦學(xué)校的名義進(jìn)行其他行為，這在教育合規(guī)與風(fēng)控法律當(dāng)中是值得關(guān)注的。湖南教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)有推薦的律所嗎?北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師

中國現(xiàn)行法律沒有規(guī)定以在中國設(shè)立私立學(xué)校為名實(shí)施的行為的責(zé)任歸屬。從法律適用的角度來看，似乎應(yīng)該適用民法的一般規(guī)定。根據(jù)民法原理，合同標(biāo)的不符合法律要求的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為效力待定的合同；**終確認(rèn)無效的，由相應(yīng)責(zé)任方承擔(dān)法律責(zé)任。我國設(shè)立的民辦學(xué)校不具有法人主體資格，以學(xué)校名義簽訂的合同和訴訟，視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學(xué)校承認(rèn)這一點(diǎn)，它將具有法律效力；不予追認(rèn)的，由行為人自行承擔(dān)責(zé)任。但在實(shí)踐中，民辦學(xué)校的設(shè)立期限一般較長，在此期間必須進(jìn)行一系列交易才能設(shè)立學(xué)校。如果民辦學(xué)校需要事后追認(rèn)才能承擔(dān)相應(yīng)的法律關(guān)系，會(huì)使舉辦者承擔(dān)過高的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，不利于社會(huì)力量投資民辦教育。這在教育合規(guī)與風(fēng)控法律講座中時(shí)長被提到。深圳教育合規(guī)與風(fēng)控法律教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)好的律師求推薦？

股權(quán)激勵(lì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要科學(xué)的、合理有效的設(shè)計(jì)。教育是一個(gè)具有公益性的特殊行業(yè)，民辦教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)的特殊性不同，因此民辦教育機(jī)構(gòu)的股權(quán)激勵(lì)也不同于企業(yè)。只有充分考慮民辦教育機(jī)構(gòu)的特殊性，才能設(shè)計(jì)出有效的股權(quán)激勵(lì)模式。民辦教育行業(yè)的發(fā)起人大多具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但往往缺乏市場經(jīng)濟(jì)思維和認(rèn)真的法律經(jīng)驗(yàn)。如果要推出科學(xué)有效的股權(quán)激勵(lì)方案，比較好是由專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校的狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估和診斷，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和文化進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。湖南源真對(duì)于教育合規(guī)與風(fēng)控有著豐富的經(jīng)驗(yàn)是值得信賴的機(jī)構(gòu)。對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的可行性、民辦教育機(jī)構(gòu)股權(quán)激勵(lì)具體設(shè)計(jì)方案、面臨的困難以及、實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題等進(jìn)行了初步分析。

教育合規(guī)與風(fēng)控不合理中民辦學(xué)校監(jiān)事會(huì)制度不健全，學(xué)校沒有設(shè)立監(jiān)事會(huì)或者監(jiān)事職責(zé)不明確，或者學(xué)校受獨(dú)任監(jiān)督，成為董事會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)。**監(jiān)管力度不夠，教育行政部門難以通過聘請會(huì)計(jì)師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)***覆蓋民辦學(xué)校的外部審計(jì)。老師、學(xué)生、家長、社會(huì)監(jiān)督更弱。家長對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)督主要是通過“用腳投票”，實(shí)際上主要是對(duì)民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，但對(duì)其物業(yè)、治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)部運(yùn)行模式知之甚少。由于信息不足，實(shí)際上家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校的監(jiān)督非常有限。如果民辦學(xué)校的公司治理機(jī)制失效，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校運(yùn)營的無序，增加財(cái)務(wù)、法律風(fēng)險(xiǎn)的概率，也增加了舉辦者的法律風(fēng)險(xiǎn)。辦學(xué)過程中需要重視教育合規(guī)與風(fēng)控。

業(yè)內(nèi)流行一種說法，民辦教育機(jī)構(gòu)是公辦學(xué)校的人才培養(yǎng)基地，民辦教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的***骨干教師，大部分**終通過教師公開招聘統(tǒng)一考試流向公辦學(xué)校。民辦教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為此頭疼不已，不斷向教育行政部門投訴，希望相關(guān)部門能采取措施穩(wěn)定民辦學(xué)校教師隊(duì)伍，甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，民辦教育機(jī)構(gòu)未滿任期的教師是否可以排除在公辦學(xué)校之外。當(dāng)然，這種觀點(diǎn)在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***規(guī)定的公民平等就業(yè)權(quán)利。二是也違背了勞動(dòng)合同法的立法精神和具體規(guī)定。另外，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，趨利避害是人的本能。只要一個(gè)正常人，他就會(huì)想盡辦法讓利益比較大化。如果民辦學(xué)校的教師流動(dòng)受到行政手段的限制，那么***的大學(xué)畢業(yè)生可能根本不再考慮民辦教育機(jī)構(gòu)作為就業(yè)選擇，**終會(huì)導(dǎo)致民辦教育機(jī)構(gòu)根本招不到***教師，完全失去競爭優(yōu)勢。因?yàn)榻逃弦?guī)與風(fēng)控對(duì)學(xué)校來說是必要的。教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)還是要找專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。湖南專注教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)哪家好

教育合規(guī)與風(fēng)控是辦學(xué)需要考慮的一個(gè)問題。北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師

教育和培訓(xùn)是教育合規(guī)與風(fēng)控系統(tǒng)的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個(gè)法律法規(guī)長達(dá)數(shù)千頁的時(shí)代，教育員工了解比較好防范策略是降低風(fēng)險(xiǎn)防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓(xùn)的必要性。我們建議培訓(xùn)分為兩部分，***部分是針對(duì)全體員工的通用合規(guī)培訓(xùn)課程，第二部分是針對(duì)相關(guān)人員的更專業(yè)的合規(guī)信息培訓(xùn)課程。組織的基本合規(guī)課程應(yīng)該包括的十個(gè)重要內(nèi)容：1.指導(dǎo)所有合規(guī)活動(dòng)的法律和監(jiān)管知識(shí)體系。2.組織的具體合規(guī)理念。3.如何處理組織內(nèi)外部的合規(guī)溝通。4.如何界定以及舉報(bào)違規(guī)行為。5.保密政策。6.適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)做法。7.供應(yīng)商應(yīng)與工作人員所適用的相同的合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。8.涉及違規(guī)員工所受懲罰處分的案例。9.適當(dāng)編制財(cái)務(wù)報(bào)表、索償/發(fā)票或任何其他票據(jù)格式10.適當(dāng)保留文件。北京民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律師

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