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      在日常生活中，情緒很難脫離一定的情境而出現(xiàn)，通常是在某個(gè)情境中因某些前事刺激而引發(fā)特定情緒。個(gè)體對情緒的理解也主要是基于情境中的學(xué)習(xí)。自閉癥兒童，白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用，包括智力正常的高功能自閉癥兒童或阿斯伯格綜合征兒童在情緒理解上存在困難，這會使其陷入社交孤立的循環(huán)。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)服務(wù)熱線。


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      自閉癥的家庭干預(yù)是位的，自閉癥兒童的干預(yù)離不開家庭和父母。對自閉癥兒童的家庭干預(yù)，主要體現(xiàn)在衣、食、住、行、玩等五個(gè)方面。如教會孩子穿物，看似簡單，卻可以程度的鍛煉孩子的動手能力，以及孩子的物品歸屬意識；還可以有效的提升孩子的自我認(rèn)知能力；同時(shí)教會孩子正確使用餐具，對不同的食物有不同的感受，也會對孩子的視覺和味覺產(chǎn)生良好的刺激，更可以激發(fā)孩子的認(rèn)知意識。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)服務(wù)熱線。


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