廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處。十堰兒童自閉癥訓(xùn)練服務(wù)熱線。



     與其他干預(yù)模式相仿，人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（Relatihip Development Intervention）是一套通過強(qiáng)化正面行為來改善孩子問題的干預(yù)體系。RDI由Steven Gustein博士提出，這是一套采用動態(tài)智能并強(qiáng)調(diào)自閉癥障礙的、基于家庭的方法。十堰兒童自閉癥訓(xùn)練服務(wù)熱線。


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         或者答應(yīng)在假日帶他去公園、商場玩。在叫人名時，十堰兒童自閉癥訓(xùn)練報價，要求他望著叫，當(dāng)孩子望著叫了“媽”，做媽媽的要立即抱著孩子并親他的臉蛋，說“你真好，媽媽真開心”，讓他懂得這樣做是對的，有好的回報，以鼓勵他以后繼續(xù)叫。十堰兒童自閉癥訓(xùn)練服務(wù)熱線。


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    個性化康復(fù)體系：自閉癥康復(fù)需要根據(jù)孩子的實際情況，從行為干預(yù)、語言干預(yù)、感統(tǒng)干預(yù)和干預(yù)四個方面進(jìn)行個性化系統(tǒng)性設(shè)計，十堰兒童自閉癥訓(xùn)練服務(wù)，要求康復(fù)師、醫(yī)生、教師和家長緊密配合，共同為孩子打造個性化康復(fù)體系。成為獨立的學(xué)習(xí)者：技能是永遠(yuǎn)教不完的，因此要教會孩子主動學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)孩子的主動觀察、共享控制和獨立執(zhí)行等能力，使孩子真正擁有獨立學(xué)習(xí)的能力。十堰兒童自閉癥訓(xùn)練服務(wù)熱線。


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