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養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的技能知識有哪些?
誰都會老,誰都會有成為老年人的一天,關(guān)愛今日的老人,就是關(guān)愛未來的自己!
基于我國今年已經(jīng)成為人口老齡化大國的國情,從我國人口老齡化的視角談和諧社會構(gòu)建,老齡化不僅意味著挑戰(zhàn) 關(guān)愛老人就是對自己負(fù)責(zé)。
養(yǎng)老護(hù)理員是一個職業(yè)工種,該職業(yè)已然作為新興職業(yè)逐漸被人熟知。
養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)學(xué)習(xí)時需要掌握以下這些基本技能知識:
1、老年性的臨床特點是()
A起病牽引B病程呈可逆性C不同人表現(xiàn)相同D癥狀與病前性格無關(guān)
2、老年性患者突出表現(xiàn)是()
A近期記憶力障礙B不能看書讀報C多以過分關(guān)注自己D語言表達(dá)困難
3、為機(jī)體提供熱量的營養(yǎng)素是()
A礦物質(zhì)B碳水化合物C維生素D膳食纖維
4、()通常是老年性患者的情感特征
A遇事固執(zhí)多疑B對自己利益多不關(guān)心
C很關(guān)注身邊發(fā)生的事D喜歡與他人相處交往
5、經(jīng)常曬太陽可防止()的缺乏
A、維生素A B、維生素D C、維生素E D、維生素C
運動中的第三個要素:空間
這兒的“空間”可以分為兩種,西青附近養(yǎng)老院, 一種是人體各個關(guān)節(jié)帶動身體活動的范圍;例如腰椎關(guān)節(jié)可以支持人做前傾、后仰、旋轉(zhuǎn)等動作, 另一種是環(huán)境可活動的空間。也就是說, 環(huán)境的空間越大, 身體就有更多的活動空間。
舉一個例子,一位長者在機(jī)構(gòu)里經(jīng)過照護(hù)人員的指導(dǎo)和練習(xí), 在起身的時候理解身體要前傾, 因此照護(hù)人員注重站立的位置, 留給長者自身活動的空間。
總之,活動的三要素就是:時間、空間和力量。從座位上扶人起立的藝術(shù)是:注重時間配合;足夠活動空間;協(xié)助轉(zhuǎn)移。
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)選用護(hù)理人員的原則
醫(yī)學(xué)護(hù)理畢業(yè)的學(xué)員,因為理論知識更,是很多機(jī)構(gòu)愿意招聘她們的一個重要原因。不過我們國家的護(hù)理一般都屬于醫(yī)學(xué)院校,受一定的醫(yī)學(xué)模式制約。雖然說醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)向生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,護(hù)理模式也由過去以“疾病為中心”的功能制護(hù)理向以“為中心”的“整體護(hù)理”轉(zhuǎn)變,但以我國現(xiàn)有的資源狀況,依然還是以生物醫(yī)學(xué)模式為主(能把這個模式做好也很不錯了),護(hù)理學(xué)的理論和實踐內(nèi)容還是以生物醫(yī)學(xué)護(hù)理為主。
舉個例子:比如遇到老年癥老人有狀,或者攻擊護(hù)理人員,醫(yī)院按生物醫(yī)學(xué)模式一般會用鎮(zhèn)靜劑;如果在養(yǎng)老機(jī)構(gòu),會耐心尋找引起老人發(fā)生異常表現(xiàn)的因素,通過消除外因來處理,西青養(yǎng)老院,更體現(xiàn)人文關(guān)懷。
在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中,屬于護(hù)理的工作內(nèi)容較少(護(hù)理中心除外),養(yǎng)老護(hù)理員在護(hù)理工作中面對各種紛繁復(fù)雜的日常生活問題,比如老人不愿意吃藥怎么辦?老人子女對護(hù)理計劃有不同意見怎么辦?這時候更需要用道德、社會常識來處理問題,而這些問題一般也很難有的標(biāo)準(zhǔn),更多的是需要審時度勢的巧妙應(yīng)對。
對于護(hù)理畢業(yè)的學(xué)員來說,學(xué)到的醫(yī)學(xué)護(hù)理知識在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中能發(fā)揮的作用有限,而對于處理各種日常生活問題,閱歷略顯不足。學(xué)校能學(xué)到知識,但社會常識的積累一定是需要時間的。
養(yǎng)老院分享噎食的預(yù)防和應(yīng)對方法
由于各項生理機(jī)能減弱,加上消化系統(tǒng)病變等因素,許多老年人會出現(xiàn)、吞咽困難的情況。吃飯進(jìn)食時食物卡在咽喉部或食管內(nèi),造成氣管的壓迫就會形成“噎食”,西青養(yǎng)老院聯(lián)系方式,對于老年人來說“噎食”是十分危險的,如不及時處置,甚至?xí)斐缮kU,這也是老年人猝死的常見因素之一。下面養(yǎng)老院來和大家聊聊關(guān)于這方面的問題。
1.進(jìn)食時發(fā)生意外。老年人咀嚼和吞咽功能不良,遇到大塊食物尤其是肉類,不容易嚼碎;2.進(jìn)食速度過快、食物太干;3.老年人食管病患者較多,如果進(jìn)餐時情緒激動,極易引發(fā)食管痙攣,造成食物卡頓;4.老年人心腦血管疾病發(fā)生率高,西青養(yǎng)老院地址,咽反射遲鈍,容易造成吞咽動作不協(xié)調(diào)而造成噎食(多數(shù)為吞咽功能障礙引起)。老人發(fā)生噎食時的表現(xiàn)● 進(jìn)食時突然不能說話,目光恐懼發(fā)直,并出現(xiàn)窒息的痛苦表情;● 患者通常用手按住頸部或胸前,并用手指口腔;● 如為部分氣道阻塞,可出現(xiàn)劇烈的咳嗽,咳嗽間歇有哮鳴音。噎食的急救方法★ 當(dāng)食物阻塞在咽喉部或呼吸道時,可嘗試用湯勺刺激老人舌根部,以引起嘔吐,促使食物排出體外;★ 如老人不能通過嘔吐將異物排出,可采用“海姆立克腹部沖擊法”,采用站位或臥位沖擊腹部,將食物排出體外;★ 如食物阻塞在食道內(nèi),通過腹部沖擊法不能將食物排出,應(yīng)盡快就醫(yī);★ 解除食物梗阻后,有呼吸心跳停止的老人要迅速做心肺復(fù)蘇。注意:“海姆立克腹部沖擊法”可能對老年人的內(nèi)臟或肋骨產(chǎn)生傷害,故發(fā)生呼吸道阻塞時,應(yīng)先采用其他方法排除異物,其他方法無效且情況緊急時才能用該方法。
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