在線學習平臺

成員前我們需要上課學習章紀理論，入后也經(jīng)常需要思想學習，而這些都可以通過網(wǎng)格化建設(shè)進行在線學習，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校教育和員實時學習的功能。

1、員教育培訓記錄：管理員可登錄平臺對參加教育的人員的信息和教育培訓記錄進行添加、維護的操作，網(wǎng)格化建設(shè)哪家好，并在前臺進行展現(xiàn)，網(wǎng)格化建設(shè)，用戶在前臺對培訓記錄進行查看。

2、在線學習：管理員可根據(jù)個人權(quán)限通過后臺添加學習資源，可對學習資源進行維護的操作，并在前臺進行展現(xiàn)。

多端互動智慧

互聯(lián)網(wǎng)是未來各行各業(yè)發(fā)展的一個大趨勢，無論是企業(yè)還是，都在逐漸轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)格化建設(shè)加強對各基層組織、部門進行深入，利用信息化手段加強方向、監(jiān)督管理，并有效進行對話基層、互動交流，促進內(nèi)民主。集約化建設(shè)職能梳理；趨勢導向；需求定位；運營保障；集約資源；功能開發(fā)；UI設(shè)計；優(yōu)化體系等全終端覆蓋，大屏終端，電腦PC端，手機移動端，一體機等多個終端應(yīng)用，工作內(nèi)容及信息多端同步，網(wǎng)格化建設(shè)開發(fā)，保障工作進度隨時隨地更新查詢。

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，工作從線下開始慢慢走到線上，從展示型到互動型，網(wǎng)格化建設(shè)存在的問題，網(wǎng)格化建設(shè)實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)管理。這個階段主要是將工作中的所有獨立的功能線進行統(tǒng)一管理，互相關(guān)聯(lián)，并且形成了一個復雜的“網(wǎng)”狀結(jié)構(gòu)，并終形成一系列的大數(shù)據(jù)分析及各種一體化管理，如：員全紀實對員的發(fā)展歷程進行跟蹤，員可隨時查看。VR、AI等技術(shù)實現(xiàn)員、群眾和機器之間的人機互動等等。

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