開展社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，必須明確內(nèi)容，銀川社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估項(xiàng)目申報(bào)

開展社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，必須明確內(nèi)容

     一是合法性評估。包括重大事項(xiàng)的制定和出臺，是否符合和國家的方針、政策，是否與現(xiàn)行政策、法律、法規(guī)相抵觸，是否有充分的政策、法律依據(jù)；重大事項(xiàng)所涉及政策調(diào)整的對象和范圍是否界定準(zhǔn)確，項(xiàng)目申報(bào)公司，調(diào)整的依據(jù)是否合法；是否堅(jiān)持嚴(yán)格的審查審批和報(bào)批程序。

     二是合理性評估。包括重大事項(xiàng)是否符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律，寧夏社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，銀川社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估是否符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否符合大多數(shù)群眾的根本利益；是否超過當(dāng)?shù)刎?cái)力和絕大多數(shù)群眾的承受能力，是否把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受程度有機(jī)地統(tǒng)一起來；是否得到大多數(shù)群眾的理解和支持，是否兼顧了人民群眾的現(xiàn)實(shí)利益和長遠(yuǎn)利益。

     三是可行性評估。包括是否經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的可行性研究論證，是否充分考慮到時(shí)間、空間和人力、物力、財(cái)力等制約因素；方案是否具體、詳實(shí)，配套措施是否完善；重大事項(xiàng)出臺的時(shí)機(jī)是否成熟；重大事項(xiàng)出臺后是否會造成其他地方、其他行業(yè)、其他群體的攀比。

社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估中存在的問題，銀川社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估項(xiàng)目申報(bào)

社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估中存在的問題

      1、評估工作組織領(lǐng)導(dǎo)不到位。表現(xiàn)為個別單位負(fù)責(zé)人和地方政領(lǐng)導(dǎo)在穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估工作安排部署上態(tài)度不硬、要求不嚴(yán)、措施不細(xì)，組織領(lǐng)導(dǎo)乏力。

      2、評估工作制度落實(shí)不到位。寧夏社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估，銀川社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估。

      3、評估工作流程規(guī)范不到位。部分評估責(zé)任主體單位在對重大事項(xiàng)開展穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估中，事先無評估工作方案，科技項(xiàng)目申報(bào)公司，不明確評估責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和評估人員，迫于任務(wù)時(shí)限，隨意安排人員編寫評估報(bào)告上報(bào)了事，很難落實(shí)“制定方案、收集情況、分析論證、形成報(bào)告、審查審核”評估步驟，評估工作流程既不嚴(yán)格更不規(guī)范。

      4、涉穩(wěn)隱患防范化解不到位。針對評估中發(fā)現(xiàn)的涉穩(wěn)隱患苗頭和問題，部分評估責(zé)任主體單位不重視，心存僥幸，不采取應(yīng)對措施，不落實(shí)責(zé)任人員，不提早介入，不防范化解，疏忽大意、不以為然，或過于自信、盲目樂觀。一旦問題出現(xiàn)或突發(fā)事件發(fā)生，往往匆忙，或匯報(bào)求援，或推卸責(zé)任、轉(zhuǎn)嫁矛盾。

    報(bào)課題的途徑與方式 

     擁有好的選題，就需要對進(jìn)行課題研究的思路開展整理，中衛(wèi)項(xiàng)目申報(bào)，立即填寫課題申請報(bào)告。這一全過程其本質(zhì)便是在課題申請報(bào)告的引導(dǎo)下，再次頗具思維邏輯地獨(dú)立思考課題研究的框架剪力墻。一般狀況下，申報(bào)書關(guān)鍵包含責(zé)任人及研究人員信息表、責(zé)任人及課題組員近三年來獲得的教育研究成效、預(yù)估研究成效、課題設(shè)計(jì)方案論述、進(jìn)行課題的可行性方案等。 

    寧夏課題研究，銀川課題研究填寫申請報(bào)告關(guān)就需要清楚地明確課題名稱。所明確的課題研究者要了解課題所屬行業(yè)，創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)，整理現(xiàn)有的研究參考文獻(xiàn)，把握參考文獻(xiàn)對所選擇問題的研究概述，進(jìn)而選擇自己研究的突破口，即可創(chuàng)新性地刻苦鉆研下來，也更非常容易作出精典。

     因而，課題名稱既要反映時(shí)代感、必要性、性和創(chuàng)新性的研究特性，又要與自身的方向以及優(yōu)點(diǎn)密切有關(guān)。如在教案設(shè)計(jì)層面有優(yōu)點(diǎn)，可深層次研究教案設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新的思路、標(biāo)準(zhǔn)、方式等，那樣凝煉出的課題不僅有益于進(jìn)行，也有益于結(jié)題；課題名稱時(shí)要體現(xiàn)所研究的目標(biāo)、難題和方式。好的課題名稱以15—20字為宜，包含關(guān)鍵關(guān)鍵字，名字要新奇、與眾不同、、簡約，頗具信息內(nèi)容與力，進(jìn)而成功項(xiàng)目立項(xiàng)，完成研究總體目標(biāo)。

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