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性格是否是與生俱來、終生不變的呢?其實(shí)不然,性格是童年期慢慢塑造出來的。
當(dāng)今學(xué)前武術(shù)教育,改變了傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)中的嚴(yán)肅、古板、枯燥、大負(fù)荷量以及不科學(xué)的練習(xí)方式方法,如今的授課方式大多采用游戲、錄象、圖片、音樂等科學(xué)的童趣教學(xué)模式,使孩子們?cè)谳p松愉快的訓(xùn)練課中不僅可以學(xué)到武術(shù)中技能技巧,還可以培養(yǎng)其豁達(dá)、開朗、積極向上的良好心理素質(zhì)。
武術(shù)心理學(xué)研究表明,江北少兒武術(shù)學(xué)校,武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)人的心理活動(dòng)所起的作用明顯。通過有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng),江北少兒武術(shù)培訓(xùn)班,可以糾正不良的性格弱點(diǎn)。我們的性格形成主要是在游戲與運(yùn)動(dòng)中完成的,他們?cè)谟螒蛑邪缪萁巧?,并通過游戲規(guī)則經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)、合作、成功、失敗、挫折,體驗(yàn)幫助別人和受到幫助的樂趣,這是課堂和書本中難以體驗(yàn)到的。
武術(shù)訓(xùn)練對(duì)血管系統(tǒng)的影響
武術(shù)套路一般都在1分20秒左右,以無氧代謝供能為主。練武術(shù)要求氣沉丹田,變胸式呼吸為腹式呼吸,橫膈的運(yùn)動(dòng)起到好的內(nèi)臟的作用,促進(jìn)了血液循環(huán)。
有研究表明武術(shù)訓(xùn)練使少年兒童血管系統(tǒng)的機(jī)能得到改善,安靜時(shí)心率徐緩,血壓較低,武術(shù)“運(yùn)動(dòng)心臟”在少年時(shí)期已明顯形成,其特點(diǎn)是以左心室后壁厚度增加為主,少兒武術(shù),伴隨有左心室舒末容積增大,少年兒童參加武術(shù)訓(xùn)練使得心功能良好,心儲(chǔ)備能力增大,因此,兒童從小開始練習(xí)武術(shù),其血管功能得到提高,心肌收縮力增強(qiáng),而且心輸出量強(qiáng)增,心容積增大,血管彈性增強(qiáng),因此安靜時(shí)心動(dòng)徐緩和低血壓現(xiàn)象就會(huì)體現(xiàn)出來。
學(xué)習(xí)武術(shù)很重要的一個(gè)原則就是系統(tǒng)性。
正確、科學(xué)、合理地安排學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃才能夠較好地掌握武術(shù)技術(shù),切不要貪多、圖快,江北少兒武術(shù)培訓(xùn)中心,否則欲速則不達(dá)。武術(shù)訓(xùn)練能使少兒,兒童具備“認(rèn)真、吃苦、禮儀、誠(chéng)信”的好的品質(zhì);令少兒及兒童更懂得服從與忍耐,非但不會(huì)讓學(xué)習(xí)者“好斗”,反而會(huì)令學(xué)員更加謙虛與禮貌,兼?zhèn)渖硇慕】蹬c人格完善。讓少兒及兒童在日常生活中也要潔身自好、孝敬父母、寬厚待人、弘揚(yáng)正氣;系統(tǒng)的訓(xùn)練還能放松緊繃的神經(jīng),既促進(jìn)學(xué)習(xí)效率又使他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲與其他不良嗜好的惑誘;持續(xù)的訓(xùn)練能促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng),提高心肺功能。
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