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善戰(zhàn)少年在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,結(jié)合軍事訓(xùn)練與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)青少年力培養(yǎng)方法,重磅打造了2019年冬季特訓(xùn)之精英力挑戰(zhàn)營(yíng),讓學(xué)員在這個(gè)冬天,離精英更近一步。
力如何練就
身上的5種習(xí)慣
共啟愿景:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展望未來、感召他人、一起回顧過去與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:在挑戰(zhàn)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)、嘗試并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
使眾人行:在團(tuán)隊(duì)中以溝通促進(jìn)協(xié)作、增強(qiáng)他人能力、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
激勵(lì)人心:認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)、慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
是每個(gè)人的事:每個(gè)人都可以成為集體中的、力是可以學(xué)習(xí)的、自我反省 、做個(gè)有道德的、保持謙遜、抓住機(jī)會(huì)、生活中獲得成功的秘訣、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思
力成就更好影響力
力不是一種權(quán)i力,而是一種關(guān)鍵能力。力,不是當(dāng)才需要。力表現(xiàn)在,因?yàn)槟愕拇嬖谀苁顾俗兊酶?,而且?dāng)你不在的時(shí)候你的影響力還能一直持續(xù)。力就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。
中國(guó)傳統(tǒng)的教育之中,無論是在家還是在學(xué)校,家長(zhǎng)和老師都會(huì)教導(dǎo)我們要禮讓、要謙遜,久而久之很多孩子就會(huì)變得缺乏積極主動(dòng)性,缺乏敢于爭(zhēng)先的領(lǐng)秀精神。但在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,花都區(qū)夏令營(yíng),尤其是在職場(chǎng)個(gè)人能力對(duì)其自身的發(fā)展很是重要。
當(dāng)下的中國(guó)需要的是力,夏令營(yíng)軍事營(yíng),是國(guó)家的力、組織的力和個(gè)人的力。力強(qiáng)才有中國(guó)強(qiáng),才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
善戰(zhàn)少年精英力挑戰(zhàn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)
一、讓學(xué)員從實(shí)踐中感悟與提升力。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、付出,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任
二、細(xì)化提升學(xué)員在“決策方向感”、“意志力”和人際關(guān)系的建立等能力和綜合素質(zhì);
三、引導(dǎo)青少年樹立正確的觀和價(jià)值觀;
四、通過團(tuán)隊(duì)的組建,讓學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),在團(tuán)隊(duì)中修練“智、仁、勇”三德,成為;
五、“三人行必有吾師”,讓學(xué)員學(xué)會(huì)感受生活中榜樣的力量,在榜樣的引導(dǎo)和影響下,樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
家長(zhǎng)們常常會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕信e止惹得失去耐心或怒不可遏,或許因?yàn)楣ぷ鳌⑸钪械姆N種不盡人意,亦或自己的脾氣本就暴躁易怒,作為父母,我們很難永遠(yuǎn)溫和親切、冷靜不失態(tài),有時(shí)候不免會(huì)對(duì)孩子發(fā)火,可過后又覺得愧疚自責(zé)、后悔不迭。那么對(duì)孩子發(fā)火后,我們?nèi)绾慰焖俸秃⒆有迯?fù)關(guān)系,降低甚至杜孩子造成的傷害,保持良好的親子關(guān)系呢?
讓孩子參加黃埔成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年--青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng),有助于孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,暑期夏令營(yíng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)愛國(guó)精神、提高生存適應(yīng)能力、增強(qiáng)自信心;學(xué)會(huì)感恩,能夠讓孩子學(xué)會(huì)理解、信任和尊重;其次,能夠讓孩子們對(duì)人生充滿希望,擁有積極的人生態(tài)度;再次,懂得珍惜,并且“知恩、感恩、報(bào)恩”。
孩子懶散、拖拉、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、獨(dú)立自主能力不足、責(zé)任感不強(qiáng)、害怕上臺(tái)發(fā)言、害怕陌生人、缺乏交際能力等現(xiàn)象普遍存在,許多數(shù)家長(zhǎng)也因此困擾不已。我們認(rèn)為,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑:
一是接受規(guī)范的培訓(xùn),使其得到正確的和體驗(yàn);
二是父母的言傳身教,使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣;
三是鼓勵(lì)認(rèn)可,使其充滿信心堅(jiān)持做好。
我們軍事營(yíng)(包括7天軍事體驗(yàn)營(yíng) 14天成長(zhǎng)挑戰(zhàn)營(yíng) 21天英才強(qiáng)化營(yíng) 28天軍事特訓(xùn)營(yíng) ),一直把“培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的品質(zhì),夏令營(yíng)活動(dòng),守紀(jì)、緊張、服從的軍人意識(shí)和良好的行為習(xí)慣”作為首要任務(wù)。通過歷年對(duì)家長(zhǎng)回訪,95%參加過我們軍旅營(yíng)的營(yíng)員回到家后都有不同程度的進(jìn)步,85%的營(yíng)員進(jìn)步很大。
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