教學(xué)效率低下傳統(tǒng)的書法教學(xué)

教學(xué)效率低下傳統(tǒng)的書法教學(xué)，書法教學(xué)軟件價錢，老師在書寫的時候，不能保證每個學(xué)生都觀察得一清二楚，需要反復(fù)給單個學(xué)生做，老師教得費勁，學(xué)生學(xué)得吃力。華文眾合智慧書法教室的多維互動系統(tǒng)，把老師在教師端的書寫高清同步傳輸?shù)矫恳幻麑W(xué)生的交互式數(shù)字臨摹臺，結(jié)合不久前推出的筆尖跟蹤技術(shù)，老師的筆尖寫到哪，鏡頭就跟蹤到哪，書法教學(xué)軟件直銷，學(xué)生可以看清楚老師書寫的每一個細微變化，達到一對一的效果。同時，任意一名學(xué)生的書寫動態(tài)都可由老師同步到教師端和大屏，老師可以對其進行針對性點評，更加方便學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。多維互動系統(tǒng)提高了書法教學(xué)效率，老師不用再從臺上跑到臺下地，寧夏書法教學(xué)軟件，老師的教學(xué)變得輕松，教學(xué)效果也得到明顯提升。

翰墨書香聞國韻，精工木刻閱匠心

翰墨書香聞國韻，精工木刻閱匠心。翻開歷史長卷，流芳百世的大書法家，哪一個沒有經(jīng)過日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦打磨？智永練字，退筆成冢；懷素寫蕉，萬林成禿（智永退筆成冢）；書圣王羲之更是留下墨然池水、蘸墨食馕、入木三分等典故。在配套設(shè)施和教學(xué)器具的選擇上，書法教室大量使用了實木絹帛等復(fù)古材料和手工雕刻等傳統(tǒng)工藝，時刻告誡學(xué)生，為藝之事，精益求精。

具體研究目標如下：1、根據(jù)上級要求，書法教學(xué)軟件開發(fā)，加強特色建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生會寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度。在此基礎(chǔ)上，注重藝術(shù)性。著重以筆墨技巧的表現(xiàn)手法的效果來品評，講究含蓄高雅、純熟多變、厚實力遒、韻律生動、點畫精美、筆墨暢達、結(jié)構(gòu)合理、章法協(xié)調(diào)、意境深邃、風(fēng)格獨具等，力爭人人能創(chuàng)作出有個人特色的書法作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的恒心和耐力，力爭做到提筆就是練筆時，養(yǎng)成認真細致專心的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫方法、坐姿，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生從心底里感到練好字受益無窮。4、學(xué)生的審美意識，提高審美能力，激發(fā)審美，從而受到書法藝術(shù)美的熏陶。

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