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魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù),所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設(shè)計,歡迎隨時前來咨詢!
小小科學(xué)家
完成科技啟蒙教育是很艱難的事情,不是容易的事情,需要家長,老師,學(xué)生互動,是可系統(tǒng)工程.
學(xué)生一旦上路,學(xué)起來就快了. 結(jié)合多媒體教學(xué), 使用FLASH等技術(shù),把復(fù)雜的科學(xué)知識講的透徹明了. 我們可以在網(wǎng)上找到很多很多這方面的資料,當(dāng)然歐美日本的比較多一些. 家長們能不能少看些娛樂網(wǎng)頁,生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝, 少打些游戲,少聊天,diy科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,把這些時間用來陪孩子上網(wǎng)查找資料呢? 可別小看這點(diǎn),日積月累,孩子眼界非常寬闊,絕非一般孩子可比!
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天氣冷了,該如何叫醒孩子起床呢
使用早飯香氣叫醒
把香噴噴的早飯悄悄放在床頭柜上,香味會通過孩子的嗅覺系統(tǒng),給大腦溫柔地傳遞“該起來吃飯”的信號。當(dāng)然,用香氣怡人的鮮花也可以達(dá)到此效果。
使用音樂叫醒
請選一些舒緩的樂曲,并用小一些的音量,通過聽覺系統(tǒng)傳達(dá)信號給腦部,叫它醒來。如果有一些特殊環(huán)境音,比如清脆的幾聲鳥叫,小溪潺潺等也不錯哦。
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幼升小哪些準(zhǔn)備比較重要?
幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識,但是,幼升小哪些準(zhǔn)備重要呢?
有些人認(rèn)為:所謂準(zhǔn)備應(yīng)是物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備好書包、文具等。相當(dāng)一部分教師及家長認(rèn)為:幼兒入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)是提前讓幼兒學(xué)習(xí)一部分小學(xué)一年級的知識,如 認(rèn)拼音、做數(shù)學(xué)題等,以為這樣可減少幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)量,幼兒能較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。但是“幼小銜接”(國家教委“八五”重點(diǎn)科研課題)研究結(jié) 果表明:
一,創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)感到困難的真正原因是幼兒能力發(fā)展水平低,濱州科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,即抽象邏輯思維能力差,表現(xiàn)為學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容──符號學(xué)習(xí)(文字,拼音、數(shù)字均為符號)感到聽不懂、不理解、沒掌握。
二,幼兒入學(xué)準(zhǔn)備不足的另一個方面是社會適應(yīng)能力發(fā)展得差,即幼兒的主動性、獨(dú)立性、規(guī)則意識、任務(wù)意識發(fā)展水平低,這直接導(dǎo)致一部分幼兒入學(xué)后不能主動、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),不如按老師的要求完成作業(yè)等。
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